Educacion Edad Medieval
Páginas: 8 (1989 palabras)
Publicado: 30 de octubre de 2015
Introducción
Nuestra Investigación se centra en las características de los grupos sociales que tenían acceso a la Educación Universitaria en la Baja edad Media, además de tratar temas de interés de aquellas Universidades.
Productos de la creación en la Baja edad Media de las universidades, éstas proporcionaron a los estudiantes educación artística liberal básica y la oportunidad de continuarestudiando leyes, medicina o teología. Los cursos se enseñaban en latín, principalmente por maestros que leían los libros. No había exámenes en los cursos individuales, pero los estudiantes tenían que pasar un examen oral completo para obtener un grado.
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Hipótesis
Surgimiento de las Universidades en la Baja Edad Media.
En la Baja edad Media, sólo los adinerados podían accedera las universidades.
Las Universidades medievales fueron instituciones educativas basadas en la cristiandad.
Las Universidades medievales impartían pocas carreras y la instrucción de ésta, se realizaba mediante el método de la conferencia.
Las Universidades actuales son un conjunto de unidades educacionales dedicadas a la enseñanza superior y a la investigación.
Surgimiento de lasUniversidades
A partir de mediados del siglo XI, la cultura y la transmisión del saber experimentaron un profundo cambio ligado a las transformaciones socioeconómicas sobrevenidas en Occidente entre los siglos XI y XIII.
En la Alta Edad Media las escuelas monásticas fueron los centros de saber por
excelencia, a partir de Carlo Magno se añadieron las escuelas catedralicias y episcopales.En el siglo XII la escuela catedralicia era la institución escolar urbana. Poco a poco fueron adquiriendo notoriedad por alguna de las enseñanzas impartidas en ellas: Orleáns, por la gramática y retórica; París, por la dialéctica y la filosofía.
En algunas ciudades, además de la escuela catedralicia, había escuelas laicas, se daban conocimientos de la lectura y escritura y nociones dematemáticas, útiles para los comerciantes y mercaderes. Pavía, Mantua, Milán eran un ejemplo de este tipo de escuela, la educación se basaba en los famosos Trívium y Quadrívium. Pero al llegar a occidente, los nuevos conocimientos de la ciencia árabe, la filosofía de Aristóteles, la nueva aritmética, las escuelas resultaron insuficientes y en algunos casos dieron lugar al nacimiento de las universidades, comoexponente de un saber y de una estructura organizativa totalmente nuevas.
La palabra universidad se deriva de la palabra latina universitas, que significa corporación o gremio, y hacía referencia a un gremio de maestros o estudiantes. Las universidades medievales eran gremios educativos o corporaciones que formaban a individuos instruidos y capacitados.
Los grupos Sociales que tenían acceso aestudiar en Universidades en la Baja Edad Media.
En la Edad Media, la mayoría de la gente no sabía leer y escribir. Los siervos trabajaban desde la infancia en el campo y no había tiempo suficiente para aprender o no encontraban sentido útil en sus vidas a esta actividad. Además, no había escuelas para ellos.
Tanto fue así que incluso algunos nobles eran analfabetos. Para ellos, lo queimportaba era montar a caballo, ir vestidos con una armadura hermosa, y estar entrenados con armas. Los nobles no necesitaban leer o escribir para tener feudos, conquistar a las damas y divertirse. En cuanto a la educación de la época, la responsabilidad del cuidado de las escuelas quedaba bajo la tutela eclesiástica.
Durante el siglo XIII, la ciudad volvió a ser importante en Europa. El crecimiento delas ciudades estimuló la vida intelectual y el interés por la literatura. Por esta razón, este fue también el siglo del triunfo de una nueva institución, la Universidad. Surgieron universidades de prestigio como las de Bolonia, Oxford y París. Estas universidades estuvieron protegidas tanto por la Iglesia como por los grandes señores feudales. Los cursos que se impartían en las universidades...
Nuestra Investigación se centra en las características de los grupos sociales que tenían acceso a la Educación Universitaria en la Baja edad Media, además de tratar temas de interés de aquellas Universidades.
Productos de la creación en la Baja edad Media de las universidades, éstas proporcionaron a los estudiantes educación artística liberal básica y la oportunidad de continuarestudiando leyes, medicina o teología. Los cursos se enseñaban en latín, principalmente por maestros que leían los libros. No había exámenes en los cursos individuales, pero los estudiantes tenían que pasar un examen oral completo para obtener un grado.
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Hipótesis
Surgimiento de las Universidades en la Baja Edad Media.
En la Baja edad Media, sólo los adinerados podían accedera las universidades.
Las Universidades medievales fueron instituciones educativas basadas en la cristiandad.
Las Universidades medievales impartían pocas carreras y la instrucción de ésta, se realizaba mediante el método de la conferencia.
Las Universidades actuales son un conjunto de unidades educacionales dedicadas a la enseñanza superior y a la investigación.
Surgimiento de lasUniversidades
A partir de mediados del siglo XI, la cultura y la transmisión del saber experimentaron un profundo cambio ligado a las transformaciones socioeconómicas sobrevenidas en Occidente entre los siglos XI y XIII.
En la Alta Edad Media las escuelas monásticas fueron los centros de saber por
excelencia, a partir de Carlo Magno se añadieron las escuelas catedralicias y episcopales.En el siglo XII la escuela catedralicia era la institución escolar urbana. Poco a poco fueron adquiriendo notoriedad por alguna de las enseñanzas impartidas en ellas: Orleáns, por la gramática y retórica; París, por la dialéctica y la filosofía.
En algunas ciudades, además de la escuela catedralicia, había escuelas laicas, se daban conocimientos de la lectura y escritura y nociones dematemáticas, útiles para los comerciantes y mercaderes. Pavía, Mantua, Milán eran un ejemplo de este tipo de escuela, la educación se basaba en los famosos Trívium y Quadrívium. Pero al llegar a occidente, los nuevos conocimientos de la ciencia árabe, la filosofía de Aristóteles, la nueva aritmética, las escuelas resultaron insuficientes y en algunos casos dieron lugar al nacimiento de las universidades, comoexponente de un saber y de una estructura organizativa totalmente nuevas.
La palabra universidad se deriva de la palabra latina universitas, que significa corporación o gremio, y hacía referencia a un gremio de maestros o estudiantes. Las universidades medievales eran gremios educativos o corporaciones que formaban a individuos instruidos y capacitados.
Los grupos Sociales que tenían acceso aestudiar en Universidades en la Baja Edad Media.
En la Edad Media, la mayoría de la gente no sabía leer y escribir. Los siervos trabajaban desde la infancia en el campo y no había tiempo suficiente para aprender o no encontraban sentido útil en sus vidas a esta actividad. Además, no había escuelas para ellos.
Tanto fue así que incluso algunos nobles eran analfabetos. Para ellos, lo queimportaba era montar a caballo, ir vestidos con una armadura hermosa, y estar entrenados con armas. Los nobles no necesitaban leer o escribir para tener feudos, conquistar a las damas y divertirse. En cuanto a la educación de la época, la responsabilidad del cuidado de las escuelas quedaba bajo la tutela eclesiástica.
Durante el siglo XIII, la ciudad volvió a ser importante en Europa. El crecimiento delas ciudades estimuló la vida intelectual y el interés por la literatura. Por esta razón, este fue también el siglo del triunfo de una nueva institución, la Universidad. Surgieron universidades de prestigio como las de Bolonia, Oxford y París. Estas universidades estuvieron protegidas tanto por la Iglesia como por los grandes señores feudales. Los cursos que se impartían en las universidades...
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