educacion emocional

Páginas: 71 (17578 palabras) Publicado: 6 de junio de 2016
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INSTITUTO DE NIVEL SUPERIOR
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PAULO FREIRE
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UE.P. 165
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CARRERA: PSICOLOGIA SOCIAL
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TEORIA Y TECNICA DE GRUPO
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OPERATIVO
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INSTITUTO DE NIVEL SUPERIOR PAULO FREIRE

Objetivos del espacio:
Que el alumno logre:
 Interpretar los procesos grupales desde la técnica de grupo operativo.
 Diferenciar elposicionamiento en el campo operacional desde el rol técnico.
 Realizar una lectura interpretativa de los procesos grupales.
 Entrenarse en la redacción de síntesis o informes de devolución.
 Conocer las diferentes maneras de establecer dispositivos de observación e intervención
desde el rol técnico.

Contenidos mínimos:

 Concepto de técnica de grupo operativo. Elementos de la técnica.Análisis del proceso
grupal desde la técnica de grupo operativo.
 La unidad de trabajo: existente, intervención, nuevo emergente. Los procesos inconscientes
en el acontecer grupal. Transferencia. Indagación de la dialéctica de lo manifiesto y lo
latente.
 Construcción del rol observador.


Distintas formas de implicación en el campo de trabajo. Prácticas sistemáticas en ámbitos
institucionales ycomunitarios. Comprensión y seguimiento de los procesos grupales.

 Los obstáculos del proceso de aprendizaje: obstáculo epistemológico y epistemofílico.


Modalidades de intervención del observador en el campo. Observación participante.



Rol, persona y campo de trabajo.

María Graciela Cavana - Mgter. En Psicología Social- Especialista en Coordinación
Psicoanalítica de Grupos Operativos

Página 1 INSTITUTO DE NIVEL SUPERIOR PAULO FREIRE

La investigación social, los trabajos de campo que nos proponemos como parte de
nuestra formación y propuestos a su vez a nuestros estudiantes es uno de los desafíos
más fuertes con los que nos encontramos en nuestra tarea profesional, porque habrá
ahora que sacar a relucir nuestros saberes epistemológicos y contrastarlos con la praxis
misma que nospropone el escenario de intervención, ahora se ponen de manifiestos
estos saberes, no hay docente alguno que controle la intervención, apelamos a nuestro
profundo sentido del compromiso y la verdad no solo con los otros sociales sino
básicamente con nosotros mismos. Ya no nos acompañan los apuntes, no hay un
docente a quien consultar, el encuentro con los otros nos llenan de inseguridades, perosabemos que apelando al pre-consciente éstos saberes saldrán a la luz, (cuando están
internalizados!!)
La tarea más o menos explícita que se propone el psicólogo social al planificar y realizar
cada indagación puede definirse como el intento de descubrir, entre otras cosas, cierto
tipo de interacciones que entorpecen el desarrollo pleno de la existencia humana.
El psicólogo social, para poder operar coneficacia, necesita un largo aprendizaje de su
oficio.
El imaginario social nos ubica en dos polos bien opuestos, o bien se desvaloriza nuestra
labor, o bien se espera el todo de nosotros, muchos consideran que la sola intervención
vendrá a sanar heridas grupales y muchos creemos que por el solo hecho de comenzar
un trabajo de campo vamos a curar las heridas de los otros, cuando quizás solo seestén exponiendo las nuestras…

Prologo
La práctica grupal, realizada mediante la técnica que constituye a lo grupal, cuyo modo de
realización es conocido como el “grupo operativo” constituye el tema de reflexión de este
material preparado para este espacio curricular. Práctica grupal que conlleva un modelo, una
modalidad técnica, unos procedimientos, etc., se trata de una propuesta surgida en...
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