Educacion en colombia

MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL. CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS PARA LA EVALUACIÓN DE PROGRAMAS ACADÉMICOS DE EDUCACIÓN
SUPERIOR. 2004

CAPÍTULO I
EL SISTEMA DE EDUCACIÓN COLOMBIANO Y SU SISTEMA DE
ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR

SISTEMA EDUCATIVO
En Colombia la educación se define como un proceso de formación permanente, personal, cultural y social que se fundamentaen una concepción integral de la persona humana, su dignidad, sus derechos y sus deberes. 1
En nuestra Constitución Política se dan las notas fundamentales de la naturaleza del servicio educativo, entre ellas, se indica que se trata de un derecho de la persona; es un servicio público que tiene una función social y que corresponde al Estado regular y ejercer la suprema inspección y vigilancia, conel fin de velar por su calidad, el cumplimiento de sus fines y la mejor formación moral, intelectual y física de los educandos; garantizar el adecuado cubrimiento del servicio y asegurar a los menores las condiciones necesarias para su acceso y permanencia en el sistema educativo. 2
La estructura del servicio educativo colombiano comprende:

I. La Educación Formal: Aquella que se imparte enestablecimientos educativos aprobados, en una secuencia regular de ciclos lectivos, con sujeción a pautas curriculares progresivas, conducentes a grados y títulos.
Los niveles de formación de la educación formal son los siguientes:
• Educación Preescolar: (Mínimo un grado obligatorio)
• Educación Básica: (Básica Primaria (cinco grados) y Básica Secundaria:
(cuatro grados)
• Educación Media (dosgrados: 10 y 11). Culmina con el título académico de Bachiller.
• Educación Superior (pregrado y postgrado)
La educación superior tiene dos niveles de formación:
• Formación de pregrado
• Formación de postgrado
La formación de pregrado tiene las siguientes modalidades de formación y conduce a los títulos académicos que se indican:
• Formación Técnica Profesional: Conduce al título de“Técnico
Profesional en…”.
• Formación Tecnológica: Conduce al título de “Tecnólogo en…”.
• Formación Profesional: Conduce al título de “Profesional en…”. En este caso la denominación del título académico podrá estar o no precedida de ese calificativo, o corresponder, únicamente, a las denominaciones que el Legislador ha establecido en cumplimiento de su función de regulación del ejercicio profesional.A nivel profesional encontramos los títulos relacionados con la formación en el área de la educación como es el de “Licenciado en…”, y en el campo de las Artes, el de “Maestro en…”.
Al nivel de pregrado ingresan quienes poseen el título académico de Bachiller y han presentado el Examen de Ingreso a la Educación Superior que practica el ICFES. Por norma especial, pueden ingresar a estudiarprogramas técnicos profesionales, las personas que han aprobado el ciclo de Básica Secundaria (Noveno Grado).

De conformidad con lo dispuesto en el Decreto 860 del 4 de abril de 2003, los nacionales o extranjeros que han culminado sus estudios de Educación Secundaria en otros países y aspiren a ingresar a un programa de pregrado en una institución de educación superior en Colombia, pueden hacerloconvalidando el título de Bachiller obtenido en el respectivo país y demostrando que presentaron en ese país el examen de Estado, equivalente al que se practica en Colombia.
La formación de postgrado, según las exigencias y requisitos de preparación, conduce a los siguientes títulos académicos:
• Especialización: Conduce al título de “Especialista en…”.
• Maestría: Conduce al título de “Magísteren…”.
• Doctorado: Conduce al título de “Doctor en…”.
Los programas de Maestría y Doctorado sólo pueden ser ofrecidos y desarrollados por las Universidades y las Instituciones Universitarias que demuestren experiencia en investigación científica o tecnológica. Los primeros deben culminar con un trabajo de investigación, y los segundos con una tesis.

II. La Educación No Formal: Es la que...