Educacion En Colombia
Páginas: 5 (1242 palabras)
Publicado: 16 de septiembre de 2011
Pamela Esguerra Arbeláez. Cód. 20081206
Entrega Trabajo B-6
Conferencia miércoles 14 de septiembre, 2011
Educación en Colombia
El pasado miércoles la profesional Isabel Fernández, psicóloga y especialista en recolección y análisis de resultados en las evaluaciones de calidad en la educación, toco algunos puntos importantes en materia de educación. Ha tenido importantes cargos en el áreade educación como por ejemplo, el ministerio de educación e instituciones como el ICFES. Isabel expone la educación como un sector, mostrando las cifras que reflejan el estado y el progreso del mismo, para identificar las falencias y cumplir con las metas previstas.
Los puntos clave tratados en la conferencia se enfocan en: Cifras y características del sector educativo colombiano, algunasestadísticas, gran tamaño de la empresa llamada sector educativo, los objetivos del plan sectorial 2010-2014 y finalmente Metas y acciones previstas (Fernándes, 2011).
Para empezar Isabel hace un análisis del sector de la educación, clasificándolo como un sector descentralizado: ya que está dividido en muchas entidades las cuales se encargan de temas relacionados, pero con un trato diferentedependiendo del departamento o la ciudad. Dentro de estas instituciones tenemos: EL Ministerio de educación nacional, el cual se encarga de gestionar políticas sectoriales, en lo que se refiere a la educación básica y media. En términos de evaluación de los estándares de educación y calidad se encuentra el ICFES, “Somos el Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación, entidad especializadaen ofrecer servicios de evaluación de la educación en todos sus niveles, y en particular apoyar al Ministerio de Educación Nacional en la realización de los exámenes de Estado y en adelantar investigaciones sobre los factores que inciden en la calidad educativa, para ofrecer información pertinente y oportuna para contribuir al mejoramiento de la calidad de la educación”(ICFES). Esta esta creadacon el fin de dar un mejoramiento continuo a la educación, basada en los resultados que se obtienen de las evaluaciones hechas en todos los niveles de la educación. Por otro parte está la Secretaria de Educación, las cuales operan como organismos descentralizados en departamentos y municipios, actualmente en Colombia existes 94 secretarías certificadas, las cuales cumplen con un papel fundamental enla educación de ciudades y departamentos ya que tienen el poder para certificar de manera autónoma la prestación del servicio educativo, y están en la capacidad de direccionar diseño y ejecución de programas, entre los cuales se encuentran: capacitación de docentes, infraestructura, dotación, transporte escolar, alimentación. Estas funcionan de la mano de otras secretarias y bajo la direcciónde las alcaldías y la Gobernación (Fernándes, 2011).
EL sector se considera como descentralizado ya que las entidades y establecimientos educativos tienen autonomía, esto implica la libertad para definir su proyecto educativo institucional, currículo, plan de estudios, sin embargo deben seguir lineamientos del MEN (Fernándes, 2011). Estas Instituciones están en la capacidad de establecer unsistema de evaluación, y decidir sobre los materiales de apoyo para cumplir con los estándares de educación y calidad pactados por el Ministerio de Educación.
Existen también entidades que se encargar de evaluar y calificar las instituciones en los diferentes niveles de educación. En la Educación superior, se en encuentran: El CESU consejo nacional de educación superior, el CNA consejo nacional deacreditación las cuales se encargan de evaluar e inspeccionar las competencias y la forma en la que las instituciones educativas las están desarrollando y cumpliendo (Fernándes, 2011).
Igualmente, la Doctora Isabel Fernández explica la libertad que tienen muchas universidades e instituciones técnicas, en los procesos de selección y admisión de sus estudiantes, al igual del personal docente....
Entrega Trabajo B-6
Conferencia miércoles 14 de septiembre, 2011
Educación en Colombia
El pasado miércoles la profesional Isabel Fernández, psicóloga y especialista en recolección y análisis de resultados en las evaluaciones de calidad en la educación, toco algunos puntos importantes en materia de educación. Ha tenido importantes cargos en el áreade educación como por ejemplo, el ministerio de educación e instituciones como el ICFES. Isabel expone la educación como un sector, mostrando las cifras que reflejan el estado y el progreso del mismo, para identificar las falencias y cumplir con las metas previstas.
Los puntos clave tratados en la conferencia se enfocan en: Cifras y características del sector educativo colombiano, algunasestadísticas, gran tamaño de la empresa llamada sector educativo, los objetivos del plan sectorial 2010-2014 y finalmente Metas y acciones previstas (Fernándes, 2011).
Para empezar Isabel hace un análisis del sector de la educación, clasificándolo como un sector descentralizado: ya que está dividido en muchas entidades las cuales se encargan de temas relacionados, pero con un trato diferentedependiendo del departamento o la ciudad. Dentro de estas instituciones tenemos: EL Ministerio de educación nacional, el cual se encarga de gestionar políticas sectoriales, en lo que se refiere a la educación básica y media. En términos de evaluación de los estándares de educación y calidad se encuentra el ICFES, “Somos el Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación, entidad especializadaen ofrecer servicios de evaluación de la educación en todos sus niveles, y en particular apoyar al Ministerio de Educación Nacional en la realización de los exámenes de Estado y en adelantar investigaciones sobre los factores que inciden en la calidad educativa, para ofrecer información pertinente y oportuna para contribuir al mejoramiento de la calidad de la educación”(ICFES). Esta esta creadacon el fin de dar un mejoramiento continuo a la educación, basada en los resultados que se obtienen de las evaluaciones hechas en todos los niveles de la educación. Por otro parte está la Secretaria de Educación, las cuales operan como organismos descentralizados en departamentos y municipios, actualmente en Colombia existes 94 secretarías certificadas, las cuales cumplen con un papel fundamental enla educación de ciudades y departamentos ya que tienen el poder para certificar de manera autónoma la prestación del servicio educativo, y están en la capacidad de direccionar diseño y ejecución de programas, entre los cuales se encuentran: capacitación de docentes, infraestructura, dotación, transporte escolar, alimentación. Estas funcionan de la mano de otras secretarias y bajo la direcciónde las alcaldías y la Gobernación (Fernándes, 2011).
EL sector se considera como descentralizado ya que las entidades y establecimientos educativos tienen autonomía, esto implica la libertad para definir su proyecto educativo institucional, currículo, plan de estudios, sin embargo deben seguir lineamientos del MEN (Fernándes, 2011). Estas Instituciones están en la capacidad de establecer unsistema de evaluación, y decidir sobre los materiales de apoyo para cumplir con los estándares de educación y calidad pactados por el Ministerio de Educación.
Existen también entidades que se encargar de evaluar y calificar las instituciones en los diferentes niveles de educación. En la Educación superior, se en encuentran: El CESU consejo nacional de educación superior, el CNA consejo nacional deacreditación las cuales se encargan de evaluar e inspeccionar las competencias y la forma en la que las instituciones educativas las están desarrollando y cumpliendo (Fernándes, 2011).
Igualmente, la Doctora Isabel Fernández explica la libertad que tienen muchas universidades e instituciones técnicas, en los procesos de selección y admisión de sus estudiantes, al igual del personal docente....
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