Educacion En Colombia

“En Colombia la desigualdad y la distribución del ingreso colombiano son temas que si lugar a dudas perturban a la sociedad y sus dirigentes; es aquí donde la educación toma notabilidad y es entonces agarrada como una salida viable a esta problemática que el país vive”
Desde tiempos atrás el interés por la educación ha sido una constante a lo largo de la historia colombiana debido a que siempreha existido la necesidad de transmitir y conservar los conocimientos que se adquirían; es notable como la educación avanza debido a los cambios que sufre el país, cambios políticos, sociales y económicos aunque para muchos esta se ha quedado estancada por las preferencias sociales, dándole prioridad a los que tienen mayor ingreso en el área laboral. La educación por definición es un factorprimordial asimismo es un derecho universal, un deber del estado y de la sociedad, y un instrumento esencial en la construcción de sociedades democráticas y justas; podemos decir entonces que la educación es el único medio por el cual una nación aumenta sus posibilidades de éxito.
Los ciudadanos tienen el servicio educativo como prioridad en sus demandas sociales, partiendo de aquí, vemos como se leha dado más importancia a ver como la “ educación” el “ser educado” le trae beneficios físicos antes que los propios beneficios morales; esto pasa cuando no se da una enseñanza o transmisión de saberes adecuadamente. Colombia se ha visto enfrentada a dos desafíos, primero al desafío pedagógico con las obligaciones normales que deben enfrentar las escuelas y un segundo desafío, uno social, paraintervenir de forma efectiva en los problemas que afectan al país, como lo es este.
La creación de estos pensamientos acerca de la educación, comienzan desde las primeras enseñanzas o guías a nuestras acciones que son propias o que por naturaleza hacemos en el proceso de crecimiento; Todos estos problemas derivan de como adquirimos la educación; por esto piaget considera que es derecho y obligaciónde los padres elegir la educación que se le impartirá a sus hijos para entonces estar informados de la manera en que se proporciona esta en las escuelas. La idea es promover una educación activa donde la persona interactué con la situación, la comprenda y logre formar leyes que expliquen los comportamientos de estos u otro fenómenos que se relacionen; donde se pretenda que el niño forme undesarrollo pleno de la personalidad humana. La explicación que él da de personalidad está basada en la autonomía, reciprocidad, respeto y compromiso, es forjar individuos capaces de autonomía intelectual y moral, no personas interesadas en utilizar la educación como un medio para adquirir propiedades como se ve actualmente.
Es preocupante, ver como en Colombia se están creando sociedades en las que lasinstituciones no dan cabida alguna al desarrollo ético moral de la persona, vemos como la enseñanza a un niño aproximadamente de 2 años es prácticamente un disfrute de sus acciones antes que una guia para el aprovechamiento de estas capacidades en este estadio, como lo hace llamar piaget; en tal estadio el niño usa sus sentidos y las habilidades motrices para conocer aquello que le circunda,confiándose inicialmente en sus reflejos, es aquí donde los padres deberán funcionar como guías haciendo que estas habilidades se vuelvan un paso hacia adelante para las próximas acciones. La educación es un proceso mutuo en donde, en este caso el niño recibe la información a través de un instructor; con el propósito de que, él adquiera conocimientos y genere cultura general y a la vez, se exija asímismo.
En Colombia existe mucha gente intelectual y sabia, pero sin embargo esta claro y es casi imposible ocultar que en los últimos años la educación cada día va decayendo y mucha gente aun no tiene la posibilidad de acceder debido, a los altos ingresos que estos producen y también a la baja calidad de docentes que no tienen una adecuada preparación o simplemente, no hay una excelente...