Educacion En Derechos Humanos Pnioc
Páginas: 3 (654 palabras)
Publicado: 18 de abril de 2012
Educación en Derechos Humanos
DE LOS PUEBLOS Y NACIONES INDIGENAS, ORIGINARIOS, CAMPESINOS16 Y AFROBOLIVIANOS
Situación Plurinacional de Bolivia:
Bolivia es la diversidad cultural yplurinacional expresada en las 36 naciones o pueblos: Aymara, Quechua, Uru,Afrobolivianos, Guaruani, Tapiete, Wennhayek, Araona, Ayoreo, Baure, Canichana, Cavineño, Cayubaba, Chacobo, Chimane, Chiquitano, EsseEja, Guarasugwe, Guarayo, Itonama, Joaquiniano, Lecos, Machineri, Maropa, Moré, Mosenten, Movima, Moxos, Nahua, Pacahuara, Sirionó, Tacana, Toromona, Yaminahua, Yuqui y Yuracare.
La diversidadcultural se expresa en los idiomas y lenguas hablados en el país, siendo estos: castellano, aymara, araona, baure, bésiro, canichana, cavineño, cayubaba, chácobo, chimán, ese ejja, guaraní, guarasuwe,guarayu, itonama, leco, machajuyaikallawaya, machineri, maropa, mojeño-trinitario, mojeñoignaciano, moré, mosetén, movima, pacawara, puquina, quechua, sirionó, tacana, tapiete, toromona, uru-chipaya,weenhayek, yaminawa, yuki, yuracaré y zamuco.
Planes y programas actuales de formación y promoción para la garantía de los Derechos Humanos
* Plan nacional de derechos plan nacional de acción dederechos humanos Bolivia para vivir bien 2009- 2013
Postula:
1. EL DERECHO A EXISTIR LIBREMENTE, es el derecho a la vida, implica el respeto a la “vida” de pueblos y naciones, a la personalidad yvalores comunes que sus miembros comparten, al uso de los recursos que la tierra y el cosmos dotó a estos y libertad de la nación o pueblo, no solo en un sentido colectivo, sino aplicándola a cadauno de sus miembros. Así como los individuos nacen libres, los PNIOC deben tener libertad de vivir en armonía con el cosmos, y de determinar la forma en que lo harán. Amerita desarrollar mecanismos paragarantizar el derecho a su autodeterminación, el respeto, resguardo y monitoreo permanente de sus áreas de intangibilidad, bajo la coresponsabilidad del Estado y la sociedad civil.
2. DERECHO...
DE LOS PUEBLOS Y NACIONES INDIGENAS, ORIGINARIOS, CAMPESINOS16 Y AFROBOLIVIANOS
Situación Plurinacional de Bolivia:
Bolivia es la diversidad cultural yplurinacional expresada en las 36 naciones o pueblos: Aymara, Quechua, Uru,Afrobolivianos, Guaruani, Tapiete, Wennhayek, Araona, Ayoreo, Baure, Canichana, Cavineño, Cayubaba, Chacobo, Chimane, Chiquitano, EsseEja, Guarasugwe, Guarayo, Itonama, Joaquiniano, Lecos, Machineri, Maropa, Moré, Mosenten, Movima, Moxos, Nahua, Pacahuara, Sirionó, Tacana, Toromona, Yaminahua, Yuqui y Yuracare.
La diversidadcultural se expresa en los idiomas y lenguas hablados en el país, siendo estos: castellano, aymara, araona, baure, bésiro, canichana, cavineño, cayubaba, chácobo, chimán, ese ejja, guaraní, guarasuwe,guarayu, itonama, leco, machajuyaikallawaya, machineri, maropa, mojeño-trinitario, mojeñoignaciano, moré, mosetén, movima, pacawara, puquina, quechua, sirionó, tacana, tapiete, toromona, uru-chipaya,weenhayek, yaminawa, yuki, yuracaré y zamuco.
Planes y programas actuales de formación y promoción para la garantía de los Derechos Humanos
* Plan nacional de derechos plan nacional de acción dederechos humanos Bolivia para vivir bien 2009- 2013
Postula:
1. EL DERECHO A EXISTIR LIBREMENTE, es el derecho a la vida, implica el respeto a la “vida” de pueblos y naciones, a la personalidad yvalores comunes que sus miembros comparten, al uso de los recursos que la tierra y el cosmos dotó a estos y libertad de la nación o pueblo, no solo en un sentido colectivo, sino aplicándola a cadauno de sus miembros. Así como los individuos nacen libres, los PNIOC deben tener libertad de vivir en armonía con el cosmos, y de determinar la forma en que lo harán. Amerita desarrollar mecanismos paragarantizar el derecho a su autodeterminación, el respeto, resguardo y monitoreo permanente de sus áreas de intangibilidad, bajo la coresponsabilidad del Estado y la sociedad civil.
2. DERECHO...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.