educacion en el contexto rural

En el siguiente escrito se da una perspectiva del trabajo diario del maestro en el contexto rural y a su vez de cada una de las necesidades que se enfrenta y las características de los niños.

La educación rural cobra cada vez mayor importancia, con el objetivo de lograr la igualdad económica, social y cultural de toda la población mexicana, considerando que los proyectos dirigidos al mediorural deberán contener aspectos relacionados con los intereses, actividades económicas, etc., propias del medio debido a la variedad geográfica del territorio nacional y considerando también que somos un pueblo multicultural.

Lo que se pretende es proporcionar a la población rural, a través de la educación, los elementos necesarios y adecuados que les permita, en su propio medio y en susactividades económicas locales, rebasar la pobreza económica, social y cultural.

Así también un visión del mundo que lo rodea ya que la mayoría de los niños de las comunidades no conocen las riquezas y diversidad del mundo.
La educación hoy en día demanda gran esfuerzo y dedicación por parte de todos los involucrados en el proceso de enseñanza aprendizaje (alumnos, maestros, padres de familia,autoridades educativas), principalmente de maestros, siendo éstos quienes se encuentran al frente de un grupo determinado interactuando directamente con los niños que lo integran, adaptándose a las características y necesidades de éstos.
Como ya sabes la docencia una tarea ardua y compleja, que día a día se va fortaleciendo. En donde el maestro se enfrenta con un sin fin de situaciones diversas queél tiene que manejar de la mejor manera posible con un único objetivo el desarrollo y aprendizaje pleno de los niños.
Lo que resulta aún más complejo en el medio rural debido a la forma de vida de este contexto, a diferencia del medio urbano, siendo éste más accesible.
“Al trabajar en el medio rural el docente se enfrenta con la falta de recursos (escaso material didáctico, pocos libros, falta detecnología, de infraestructura y mobiliario), el difícil acceso, la lejanía, la timidez de los niños, la pobreza, la desnutrición, la falta de atención a niños con necesidades educativas especiales, la imagen que se tiene del maestro anterior y algunas veces la apatía de los padres de familia” como lo menciona Rafael Ramírez en la lectura el maestro rural. Y como resultado de esto bajoaprovechamiento, rendimiento académico y apatía por parte de los niños.
Por lo que es preciso que el maestro ponga en juego toda su creatividad e imaginación haciendo uso de los recurso que se encuentran al alcance como es el medio natural, asimismo tener una actitud muy amable y paciente con los niños y padres de familia, respetando ante todo las costumbres y tradiciones del lugar, siendo responsable yrespetuoso, ganándose así la confianza tanto de los niños como de los padres de familia.
Como se nos ha mencionado que una herramienta que resulta fundamental para lograr una muy buena relación con los niños es el juego, ya que este nos ayuda a que nuestros alumnos al utilizarla aprender ciertos contenidos y desarrollar diversas habilidades y a su vez sirve como medio para recrearse y a su veza que los niños pierdan un la timidez.
Por otra parte, para lograr un buen aprendizaje y eliminar el bajo rendimiento el maestro ha de organizar la jornada escolar, aprovechando cada momento para aprender juntos, cubriendo como debe ser la jornada desde que inicia hasta su término, y en algunos casos donde el maestro tiene la disposición, el tiempo y el apoyo implementar además por las tardesactividades extras como pueden ser talleres, deportes o sesiones de enseñanza para niños atrasados, o bien clases para adultos como es la lectura y escritura y platicas de higiene y limpieza. Por lo que es conveniente que el docente radique en el lugar.
Asimismo las ventajas de trabajo en este medio son la calidez de la gente, la curiosidad y el anhelo por aprender por parte de los niños, el...