Educacion en el desarrollo historico de mexico
Páginas: 12 (2932 palabras)
Publicado: 2 de agosto de 2010
INDICE
INTRODUCCION…………………………………………………………………………1
BLOKE I LA EDUCACION EN EL MEXICO PREHISPANICO
1.-La enseñanza escolar entre los mexicas………………………………………..2
2.-Educación de la mujer entre los indios de Yucatán…………………………...3
3.-Crianza y discursos didácticos a los hijos………………………………………4
BLOKE II LA EDUCACION EN LA EPOCA COLONIAL
1.-El orden que los religiosos tienen enenseñar a los indios…………………..5
2.-Ordenanzas……………………………………………………………………….5 y 6
3.-La educación de la nueva España del siglo XVI………………………………..7
4.-El gremio de maestros de primeras letras………………………………….7 y 8
BLOKE III LA EDUCACION EN EL SIGLO XIX
1.-Proposiciones tendientes a que los religiosos de ambos sexos…………..9
2.-Memoria sobre el estado de las provincias internas deoriente…………...10
3.-Proposiciones educativas al Congreso del Estado de México…………….11
4.-Reforma educativa de Gómez Farías……………………………………..11 y 12
CONCLUSION………………………………………………………………………….13
ANEXOS………………………………………………………………………………...14
1
INTRODUCCION
Al conocer el desarrollo histórico de la educación en México, los estudiantes se percatarán de que la educación y la labor delmaestro se han transformado, al paso del tiempo, como producto de las necesidades y demandas sociales, las políticas gubernamentales,
la influencia del pensamiento educativo y la acción de organizaciones y movimientos sociales. Asimismo, podrán reconocer la influencia que la educación ha ejercido en el desarrollo de nuestro país a través de la alfabetización y el aumento de la escolaridad, ycomprenderán también que su impacto en los procesos de transformación cultural, de movilidad social y en el desarrollo económico no es inmediato, sino de
mediano y largo plazos.
Los primeros sistemas de educación más antiguos tenían dos características: enseñaban religión y mantenían las tradiciones de los pueblos. Éste duro mucho tiempo ya que la religión tenía un alto impacto dentro de lacomunidad por lo que el sacerdote era el que destinaba el tipo de educación que se podía impartir así como la pedagogía eclesiástica tiene como centro la disciplina fortalecer la iglesia para así tener más creyentes en donde el enfoque central era tener el poder de la educación donde impartían las cosas buenas y malas dentro del catolicismo y tener controlado al pueblo para beneficio propio.
Estelibro nos mostrara como fue la educación en México históricamente, desde la época prehispánica, hasta el México actual,
Esperando que este texto sea de utilidad para el aprendizaje y conocimiento de los sistemas educativos que atreves de la historia han sido de gran importancia para lo que hoy es nuestra educación.
Esta es una recopilación de material seleccionado tales como conceptos, ideasprincipales, palabras clave y frases significativas de la educación en el México histórico.
2
BLOKE I
LA EDUCACIÓN EN EL MÉXICO PREHISPÁNICO.
LA ENSEÑANZA ESCOLAR ENTRE LOS MEXICAS
Características de la enseñanza:
La función de la escuela era la de dar culto a los dioses.
Fundamentalmente especies de templos.
Las instituciones eran de carácter religioso.
Que trabajorealizaban los jóvenes demás de educarse.
El gobierno y la religión formaban uno solo.
Tipos de escuelas
CALMÉCAC.- destinada para la nobleza.
TEPOCHCALLI.-para la mayoría de los plebeyos
ICHPOCHCALLI.- casa de doncellas.
CUICALLI.- casa del canto, y trabajo comunal.
.
Condiciones:
El canto y la danza eran formas elevadas de culto religioso
La enseñanza era un derecho de lasociedad.
Su organización se manejaba jerárquicamente.
De la escuela o culto salían a la edad del matrimonio.
La disciplina que se aplicaba era muy estricta en el Calmecac.
3
EDUCACIÓN DE LA MUJER ENTRE LOS INDIOS DE YUCATÁN
Acostumbraban volver las espaldas a los hombres cuando los topaban en alguna parte, y hacerles lugar para que pasasen.
Enseñaban lo que saben a sus hijas...
INTRODUCCION…………………………………………………………………………1
BLOKE I LA EDUCACION EN EL MEXICO PREHISPANICO
1.-La enseñanza escolar entre los mexicas………………………………………..2
2.-Educación de la mujer entre los indios de Yucatán…………………………...3
3.-Crianza y discursos didácticos a los hijos………………………………………4
BLOKE II LA EDUCACION EN LA EPOCA COLONIAL
1.-El orden que los religiosos tienen enenseñar a los indios…………………..5
2.-Ordenanzas……………………………………………………………………….5 y 6
3.-La educación de la nueva España del siglo XVI………………………………..7
4.-El gremio de maestros de primeras letras………………………………….7 y 8
BLOKE III LA EDUCACION EN EL SIGLO XIX
1.-Proposiciones tendientes a que los religiosos de ambos sexos…………..9
2.-Memoria sobre el estado de las provincias internas deoriente…………...10
3.-Proposiciones educativas al Congreso del Estado de México…………….11
4.-Reforma educativa de Gómez Farías……………………………………..11 y 12
CONCLUSION………………………………………………………………………….13
ANEXOS………………………………………………………………………………...14
1
INTRODUCCION
Al conocer el desarrollo histórico de la educación en México, los estudiantes se percatarán de que la educación y la labor delmaestro se han transformado, al paso del tiempo, como producto de las necesidades y demandas sociales, las políticas gubernamentales,
la influencia del pensamiento educativo y la acción de organizaciones y movimientos sociales. Asimismo, podrán reconocer la influencia que la educación ha ejercido en el desarrollo de nuestro país a través de la alfabetización y el aumento de la escolaridad, ycomprenderán también que su impacto en los procesos de transformación cultural, de movilidad social y en el desarrollo económico no es inmediato, sino de
mediano y largo plazos.
Los primeros sistemas de educación más antiguos tenían dos características: enseñaban religión y mantenían las tradiciones de los pueblos. Éste duro mucho tiempo ya que la religión tenía un alto impacto dentro de lacomunidad por lo que el sacerdote era el que destinaba el tipo de educación que se podía impartir así como la pedagogía eclesiástica tiene como centro la disciplina fortalecer la iglesia para así tener más creyentes en donde el enfoque central era tener el poder de la educación donde impartían las cosas buenas y malas dentro del catolicismo y tener controlado al pueblo para beneficio propio.
Estelibro nos mostrara como fue la educación en México históricamente, desde la época prehispánica, hasta el México actual,
Esperando que este texto sea de utilidad para el aprendizaje y conocimiento de los sistemas educativos que atreves de la historia han sido de gran importancia para lo que hoy es nuestra educación.
Esta es una recopilación de material seleccionado tales como conceptos, ideasprincipales, palabras clave y frases significativas de la educación en el México histórico.
2
BLOKE I
LA EDUCACIÓN EN EL MÉXICO PREHISPÁNICO.
LA ENSEÑANZA ESCOLAR ENTRE LOS MEXICAS
Características de la enseñanza:
La función de la escuela era la de dar culto a los dioses.
Fundamentalmente especies de templos.
Las instituciones eran de carácter religioso.
Que trabajorealizaban los jóvenes demás de educarse.
El gobierno y la religión formaban uno solo.
Tipos de escuelas
CALMÉCAC.- destinada para la nobleza.
TEPOCHCALLI.-para la mayoría de los plebeyos
ICHPOCHCALLI.- casa de doncellas.
CUICALLI.- casa del canto, y trabajo comunal.
.
Condiciones:
El canto y la danza eran formas elevadas de culto religioso
La enseñanza era un derecho de lasociedad.
Su organización se manejaba jerárquicamente.
De la escuela o culto salían a la edad del matrimonio.
La disciplina que se aplicaba era muy estricta en el Calmecac.
3
EDUCACIÓN DE LA MUJER ENTRE LOS INDIOS DE YUCATÁN
Acostumbraban volver las espaldas a los hombres cuando los topaban en alguna parte, y hacerles lugar para que pasasen.
Enseñaban lo que saben a sus hijas...
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