Educacion en el desarrollo historico de mexico

GOBIERNO DEL ESTADO DE MICHOACAN DE OCAMPO

SECRETARIA DE EDUCACIÓN EN EL ESTADO

SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR

DIRECCIÓN DE FORMACIÓN DE DOCENTES

DEPARTAMENTO DE NORMALES Y CAMM

ESCUELA NORMAL DE EDUCACIÓN FÍSICA

ASIGNATURA:

EDUCACION EN EL DESARROLLO HISTORICO DE MEXICO I

ASESOR:

FARID MARTINEZ GARCIA

“ENSAYO FINAL”

ALUMNO:

ABRAHAM PIÑAREYES

25 DE JUNIO DE 2010.

INDICE

Introduccion 3

Vision acerca del cuerpo humano 4

Finalidad de enseñanza de la actividad fisica. 5

Las formas de enseñanza de la actividad fisica 6

Las personas e instituciones dedicadas a la

enseñanza de la actividad fisica 6

La concepcion sobre la actividad fisica de la mujer 7

Los espacios y condiciones dondese llevaban a cabo

las actividades fisicas. 8

Conclusion 10

Bibliografia 11

Anexos 12

INTRODUCCION

En este ensayo se hablara de los cambios y continuidades de la educacion, de la vision acerca del cuerpo humano, las finalidades de la educacion fisica, asi como sus formas y metodos de imparticion, sobre las personas que se dedican a enseñarla y losespacios para enseñarla.

Tambien se abordaran temas de como era la educacion de antes, que importancia tenia para las culturas, quienes y a quienes se les impartia, de que manera, con que objetivos y finalidades. La diferencia de la educacion entre hombres y mujeres, y el para que se les preparaba.

¿Que cambios, rupturas o continuidades se aprecian en el periodo estudiado durante el curso?

LAVISION ACERCA DEL CUERPO HUMANO.

En lo que respecta a la vision acerca del cuerpo humano, antes de iniciar el curso, el cuerpo para mi era una herramienta, la cual me servia para trasladarme de un lado a otro, para practicar algun deporte, en mi caso el futbol, para caminar, correr, saltar, en general para las actividades relacionadas con lo fisico, tambien consideraba al cuerpo solo como unbulto que como ya mencione no tenia mucho significado o mas bien no le daba el significado que realmente y con los conocimientos que ahora he obtenido, tiene. Ahora, las tematicas que abordamos dentro de este curso en la materia de la educacion en el desarrollo historico de mexico I, obtuve conocimientos de como al cuerpo se le utilizaba y para que se utilizaba en la antiguedad, y debo amitir queparte de lo que yo creia acerca del cuerpo, es como lo consideraban nuestros antepasados.

En este curso abordamos que nuestros antepasados utilizaban el cuerpo como una herramienta para el trabajo, que solo servia para cargas de trabajo rigido, los preparaban para la vida cotidiana, para el trabajo, para el campo, para la agricultura, que era lo que mas se trabajaba en esos tiempos.

Lascosas han evolucionado drasticamente y ha cambiado la vision acerca del significado que tiene el cuerpo humano, asi como mi forma de pensar que tenia acerca del mismo, he aprendido que “el cuerpo posee un alto potencial de expresion y de comunicacion”[i], que atravez de el podemos comunicar necesidades y deseos asi como el poder expresarnos con facilidad y libertad, que forma parte de lo que soy, delo que tengo y de lo que pienso, que forma parte de nuestra corporeidad e identidad personal, y que no solo es un instrumento que sirve para fatigarlo y desgartarlo con trabajos arduos y pesados, que debemos de cuidarlo y mantenerlo saludable, ya que es lo que nos representa visualmente o fisicamente ante la sociedad y dice mucho de nosotros. Aparte el cuerpo influye bastante para la obtencion desalud y bienestar.

FINALIDADES DE LA EDUCACION FISICA.

Tambien cabe mencionar que en la educacion prehispanica, la educacion fisica no era para ellos una asignatura, y solo se les daba ejercicios relacionado con lo militar, osea ejercicios militarizados, para prepararos por si existia una guerra posterior o para trabajos del campo..

Ahora la educacion fisica es vista como asignatura y...