Educacion en el norte

Páginas: 7 (1696 palabras) Publicado: 24 de noviembre de 2011
Guacara, 27 de Abril de 2011.
Unefa.
Admón. y Gestión Municipal.
Servicio comunitario.
7mo Semestre-Sección G-001-N
Equipo:
Joanna Alcalá. C.I. 16.784.938
Hermes Ledesma. C.I. 10.478.907
Yuliana Sánchez C.I. 17.429.547
Gabriel Molina. C.I. 17.809.309
Francisco Blanco P. C.I. 3.285.943

“ESTUDIO DE LOS NIVELES DE PARTICIPACIÓN EN EL DESARROLLO DEL CONSEJO COMUNAL DE LOS HABITANTESDEL SECTOR “LA COMPAÑÍA” DE LA PARROQUIA YAGUA, MUNICIPIO GUACARA DEL EDO CARABOBO”

Con el nacimiento de la nueva Carta Magna de la República Bolivariana de Venezuela aprobada en 1999, en su preámbulo, se lee,
“…el fin supremo de refundar la República para establecer una sociedad democrática, participativa y protagónica, multiétnica y pluricultural en un Estado de justicia,federal y descentralizado, que consolide los valores de la libertad, la independencia, la paz, la solidaridad, el bien común…”.

Las solas palabras Participativa y Protagónica, establecieron un cambio radical en lo referente a la importancia que tiene que el ciudadano tenga una actuación efectiva en toda acción que emprenda el Estado en su comunidad que vaya dirigida a incidir de algún modoen su calidad de vida.
Pero lo escrito en la Constitución, no es letra muerta, el Estado con el fin de dar herramientas para facilitar la participación ciudadana en la acción emprendida para la consecución de formas correctas de cubrir sus necesidades estructurales y sociales, elabora, aprueba y da nacimiento, según Gaceta Oficial N° 38.878, a La Ley de los Consejos Comunales, herramientaque viene a dar soporte legal a las organizaciones de participación comunitaria, que bajo el nombre de Consejos Comunales, van a permitir a los ciudadanos ejercer directamente influencia en la gestión municipal de ejecución de políticas públicas y en la elaboración de proyectos orientados a satisfacer las aspiraciones de las comunidades.
A través de este mecanismo, innovador y democrático,se pretende construir una sociedad que funcione con equidad y justicia social, basada en los principios de solidaridad, transparencia, rendición de cuentas, honestidad, eficacia, eficiencia, responsabilidad e igualdad social y de género, sociedad está, que solo se podrá alcanzar, con la participación, protagonismo e integración de una comunidad que adquiera conciencia del sentido de pertenencialocal y de la función integradora de su acción en el logro de la solución de los problemas que la aquejan, para dotar de un mejor nivel de vida a sus ciudadanos.
En este orden de ideas, para lograr que una comunidad valore, que, a través del uso de esta herramienta (Consejo Comunal) puede establecer una relación directa con los órganos del Estado que le permitirá ejercer la formulación,ejecución, control y evaluación de las políticas públicas que lo afectan, es necesario que toda las personas y familias que integran su comunidad estén bien informados y participen y protagonicen la elección, conformación y control de las actividades del Consejo Comunal.
Por lo antes expuesto, es necesario realizar la investigación “ESTUDIO DE LOS NIVELES DE PARTICIPACIÓN EN EL DESARROLLODEL CONSEJO COMUNAL DE LOS HABITANTES DEL SECTOR “LA COMPAÑÍA” DE LA PARROQUIA YAGUA, MUNICIPIO GUACARA DEL EDO CARABOBO” con el objeto diagnosticar los niveles de participación y analizar su efectividad en el funcionamiento del Consejo Comunal del sector “La Compañía” de Yagua.

El fin que se persigue con este estudio, es identificar las trabas que no permiten la participación yprotagonismo de esta comunidad en el ejercicio de su Consejo Comunal y producir una serie de herramientas teórico administrativas, de gerencia y liderazgo, que le den el conocimiento necesario para diseñar y ejecutar un plan que les facilite aplicar técnicas de motivación en la comunidad que ayudaran a activar el interés del ciudadano de estar informado sobre el trabajo que realiza, los logros...
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