EDUCACION EN LA COLONIA

HISTORIA DE LA EDUCACIÓN
Módulo 2. Educación en la época del inicio el Cristianismo, la Edad Media y el Renacimiento
Objetivos del módulo
Al finalizar el módulo serás capaz de:
Determinar la influencia del cristianismo en la educación.
Determinar los avances educativos durante la Edad Media.
Identificar las principales corrientes educativas durante el Renacimiento.
Analizar lasprácticas de educación e instrucción durante la época colonial en América.
Resumir el impacto que tuvieron las ideas del Siglo de las Luces y la Revolución francesa en la educación.




La educación ha sido un elemento determinante en la vida del hombre, ya que ha contribuido a una gran cantidad de cambios sociales y culturales en la humanidad. Ha servido no sólo como transmisora de tradicionesculturales sino como fuente de impulso de creatividad e innovación. A partir del nacimiento de Cristo, la educación se plantea un nuevo giro, se dejan atrás las enseñanzas paganas de los griegos y de los romanos para iniciar un nuevo rumbo cuyo centro es Cristo.
La educación cristiana primitiva es un período muy importante en la historia de la humanidad. No sólo fue la transmisión de ideas yprincipios de Jesús de Nazareth, su fundador, sino que se le dio un nuevo concepto y finalidad a la vida. Su influencia se hizo sentir durante muchos siglos, especialmente en Europa y su alcance en el campo educativo, religioso, social y político todavía se palpa en una multitud de regiones del mundo. Los cristianos consideran a Jesús como el maestro ideal, el educador por excelencia y el modelo aseguir. Al morir Jesucristo, los apóstoles se encargaron de diseminar las ideas de la nueva religión; su labor no era fácil, ya que las creencias politeístas paganas prevalecían en las grandes civilizaciones.
Al pasar de los años y cuando ya el cristianismo se había dado a conocer en bastas regiones del mundo, empezaron a surgir problemas relacionados con la interpretación de los dogmas de fe que lareligión transmitía. La religión cristiana ya se había convertido en la religión oficial del Imperio Romano. Había una confrontación entre las ideas cristianas y las ideas paganas y para evitar esta discrepancia de ideas, la Iglesia toma el control y decide dirigir el rumbo de la misma. Un selecto grupo de pensadores de los siglos IV y V como San Jerónimo, San Ambrosio y San Agustín,  dieron formaa la teología de la Iglesia Católica. A ellos se les conoce como los primeros Padres de la Iglesia y el período en el que establecieron los principios de la Iglesia se le llama la Patrística. Entre todos los Padres de la Iglesia, San Agustín es considerado el Padre más influyente de su tiempo, debido a que dio una gran solidez a la fe y a que sus enseñanzas todavía influyen en la educación hoy endía.
Durante la Edad Media, la iglesia católica dominaba todas las áreas de la sociedad, la política, la educación, la ciencia, el conocimiento, etc. La sociedad europea se identificaba plenamente con el concepto cristiano de reino de Cristo y así se consideraba a sí misma. En esta época surge la escolástica, un movimiento teológico-filosófico que pretendía incorporar algunas ideas paganas,especialmente aquellas de Aristóteles, a la filosofía cristiana. El autor más importante de esta corriente fue Santo Tomás de Aquino que logró sintetizar el pensamiento cristiano con el aristotelismo. Inició a través de su pensamiento, una separación entre la fe y la razón, que antiguamente no existía, y  marcó el fin de la filosofía medieval y el principio de la filosofía moderna.
El fin de la EdadMedia se manifiesta por un nuevo movimiento, el Renacimiento; dentro de esta corriente surge el Humanismo en el que se pretende regresar al hombre como centro de todo. Este renacimiento es un “re-nacer” a la cultura griega y romana; se separa el hombre y la naturaleza del ámbito espiritual, se glorifica al hombre en todas sus expresiones. El pensamiento Humanista se centra en que “el hombre es...