Educacion en la Edad Media

Siglos XVI y XVII: orígenes de la ciencia moderna

El Renacimiento es el período en el cual algunos hombres comenzaron a plantearse una búsqueda del conocimiento libre de las ataduras de la religión y la autoridad, y dieron inicio a la exploración del conocimiento de la naturaleza sobre la base de la observación y la experimentación. Durante el siglo XVI se produjeron avances en áreas como lamedicina, la astronomía y la filosofía.
Durante el período medieval era dominante la idea de que la Tierra estaba inmóvil y ocupaba el centro del universo. Esta concepción era heredera de la noción aristotélica de los cielos como una serie de esferas concéntricas en cuyo centro se encuentra la Tierra y de la teoría del astrónomo griego Ptolomero. El astrónomo Nicolás Copérnico estudió sobre losmovimientos terrestres aportaron elementos suficientes para afirmar que contrariamente a lo sostenido por el paradigma vigente, la Tierra se movía igual que los demás planteas y el Sol era el centro de nuestro sistema planetario.
A fines del siglo XVII, René Descartes desarrollo un método de razonamiento que, para llegar a conclusiones irrefutables, sometía a la duda todo juicio confuso. Con IsaacNewton terminó de definirse la nueva visión del universo físico, no ya jerárquica y estática, sino dinámica y cambiante. El descubrimiento de las leyes del movimiento de los cuerpos en el espacio hizo posible calcular con total precisión cualquier trayectoria tanto terrestre como celeste.
Los fundamentos de la llamada "revolución científica" se había establecido, comenzado a sistematizarse la"ciencia clásica" o "ciencia moderna".
La ciencia moderna definió como una de las principales finalidades comprender cómo se comporta la naturaleza y por qué suceden los hechos.
El objetivo de ese conocimiento es encontrar leyes universales que rigen los fenómenos.
La ciencia moderna apunta a conocer la naturaleza con el objetivo de poder operar sobre ella, para formarla y dominarla.
La RevoluciónCientífica
Aristóteles, filósofo griego del siglo IV a.C, en sus escritos sobre física, diferenciaba el "mundo del cielo" y el "mundo de la Tierra" y los veía como dos espacios para los cuales había que aplicar teorías analíticas diferentes. El mundo del cielo, de los astros, era considerado un espacio sagrado, inmutable y eterno, un mundo en "estado perfecto". El mundo de la Tierra, en cambio,era considerado por Aristóteles y sus seguidores como un espacio profano, cambiante, ordinario.
Los argumentos de Aristóteles fueron retomados en la Edad Media y sostenidos por los pensadores de esa época como irrefutables. En el Renacimiento comenzaron a ser discutidos, entre otros, por Galileo Galilei.
El siglo XVIII: el Iluminismo
Esta época también fue llamada "Siglo de las luces" y a susfilósofos se los llamó "iluministas", porque consideraban que debían disipar las "tinieblas" de la Edad Media.
Los filósofos de las luces creían con fuerza en el poder de la razón y la posibilidad de servirse de la inteligencia para dominar la naturaleza y transformar los sistemas políticos. Los intelectuales ilustrados tenían conciencia de que estaban protagonizando un movimiento renovador en elplano de las ideas.
Las ideas de estos filosóficos ejercieron una enorme influencia en los cambios del mundo moderno, sobre todo por su peso en el ideario de la Revolución Francesa de 1789, que legó a la humanidad la exaltación de los valores que darán sustento al hombre moderno: la libertad, la igualdad y la fraternidad.
El siglo XIX: el desarrollo de la gran industria
La modernidad quedaráfinalmente asociada a la razón, el progreso y la ciencia. La modernidad quedo definida como la etapa económica de la expansión del capitalismo. Su principal novedad fue el desarrollo de la gran industria, que reemplazo definitivamente a la producción artesanal. Este proceso, que comenzó en Inglaterra y luego se fue extendiendo y permitió el pasaje de una sociedad agraria a una sociedad urbana e...