Educacion En La Esucela

GUIA 1. CIENCIAS NATURALES. TIEMPO: 15 DÍAS

|TEMA: Organización interna |
|Punto de partida y punto de llegada |
|Actividades Recomendadas|Responde sin hacer ninguna consulta: ¿Qué son las células? ¿Qué diferencia hay entre organismos unicelulares y |
| |multi o pluricelulares? Clasifica los siguientes organismos ya sean unicelulares o multi o pluricelulares: Vaca|
| |Abeja Hormiga Champiñón Bacteria Moho|
|Competencias a desarrollar |Identifica los niveles de organización celular de los seres vivos |
|Recolección y proceso de información (Hasta encontrar el orden) |
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|Actividades a desarrollar |
|1. Consulta y define los siguientes conceptos: - Célula - Tejido - Órgano - Sistema –Organismo, Representa cada concepto con un dibujo. 2. Explica qué |
|funciones cumplen los siguientes sistemas propios de los seres vivos: - Sistema respiratorio - Sistema excretor - Sistema nervioso - Sistema circulatorio.|
|3. Explica qué son los organismos coloniales |
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|Recursos recomendados |
|Herramientas Naturales 5 Ciencias 5 de Santillana|
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|Desarrollo de la habilidad (Garantiza cumplimiento operativo del estándar)|
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|Desarrollo de la habilidad |
|Realiza una tabla en paralelo del sistema óseo y muscular dondeindiques con imágenes para cada uno: • Sistema • Órgano • Tejido • Célula - Realiza un |
|esquema con cada uno de los sistemas que tiene tu cuerpo - Realiza un modelo de célula en el material que prefieras teniendo en cuenta las siguientes |
|indicaciones: • Señalar cuál es el organelo que tiene como función la síntesis de proteínas • Representar la función desempeñan lasmitocondrias • Señalar|
|qué estructura se encuentra únicamente en las células vegetales • La célula debe ser de la clase cuyo ADN se encuentra encerrado en una membrana, no |
|olvides indicar su nombre • Indicar cuál es la estructura que los alimentos que necesita la célula deben atravesar - Realiza el taller que se encuentra al|
|final del capítulo del libro Ciencias Naturales 5...