educacion en la filosofia socrates

Sócrates fue en su tiempo un docente innovador, crítico y humilde impulsó a sus discípulos que eran quienes estuvieran dispuestos a conversar con él en jardines, calles o plazas, a pensar, y esto levalió una condena a muerte, la que esperó con gran serenidad, acusado de corromper a los jóvenes.consideraba que enseñar era una misión sagrada.Sócrates no decía como los sofistas poseer la sabiduríasino que se hallaba en su constante búsqueda.Lo primero para él, era el conocimiento personal, de uno mismo, luego vendría el conocimiento del universo exterior. El control de los impulsos, laserenidad de espíritu, el alejamiento del lujo y las pasiones eran la enseñanza que daba Sócrates, sobre todo con su ejemplo, Su enseñanza se efectuaba mediante el diálogo, con el que intentaba extraerverdades de su interlocutor y sacarlo de la ignorancia.En una primera instancia, el maestro se dedica a criticar el discurso que escuchaba de quien con él conversa, haciéndole ver sus falacias e inclusollegando a ponerlo en ridículo indicándole sus contradicciones. Luego viene la mayéutica a efectos de extrae la verdad que subyace en el intelecto humano, que puede exteriorizarse ayudado por preguntasdel maestro, que cumple un oficio similar al de la partera (profesión de la madre de Sócrates) que ayuda a que la vida salga al exterior. En este caso lo que nace es la verdad, llegando a la raíz delobjeto de conocimientoAparece ya en Sócrates el rol del maestro como guía que orienta a quien necesita descubrir por sí mismo, y no como dueño del saber a transmitir ante un estudiante pasivo.Sócrates no predicaba la virtud directamente, sino más bien, invitaba a reflexionar sobre ella.
Sócrates empleaba en la mencionada búsqueda de la verdad y de la virtud, las mismas las llamaba: ironía ymayéutica, respectivamente.
la ironía, consistente en interrogar a los sabios y procurar sacar la verdad que hay en el fondo de sus respuestas.
Sócrates: Atenienses que me escucháis; no sé nada, y ante...