educacion en la independencia

INICIO DEL MÉXICO INDEPENDIENTE

En los primeros años del México Independiente nuestro país intenta romper con un sistema de gobierno impuesto por el dominio español. Las primeras décadas se distinguen por el enfrentamiento entre dos grupos políticos que tratan de imponer la forma de gobierno que ellos creen que es la adecuada para el país. Este no encuentra la forma apropiadade gobernar, se observa esto al ensayar distintos tipos de gobierno como la monarquía, la república federal, la república central y nuevamente federal, mientras el país es presa del imperialismo agresivo del siglo pasado costándole tres invasiones, la pérdida de más de dos millones de kilómetros cuadrados y varios levantamientos armados.
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Las invasiones de Francia, las pérdidasterritoriales con Estados Unidos y los constantes enfrentamientos entre liberales y conservadores permitieron que una generación de mexicanos, que ubicamos en las dos primeras décadas del siglo XIX, tomara conciencia de lo mexicano, se sintiera orgullosamente nacionalista y se preparara intelectualmente para enfrentar a las instituciones retrógradas del país con el fin de destruirlas en formadefinitiva: el clero y el ejército.
La educación privada en México se inicia desde tiempos de la colonia cuando los llamados preceptores se ocupaban de la educación individual de niños, niñas y jóvenes.

Si bien desde los albores del siglo XVI existió en la Nueva España la preocupación por educar, no fue sino hasta principios del XVII cuando esta actividad fue normada por el gremio demaestros y por el Ayuntamiento, de modo que las escuelas de primeras letras funcionaron bajo la jurisdicción de la corona española.

Los primeros intentos de formar una legislación educativa se ven reflejados principalmente en la Constitución de 1812 y algunos puntos dentro de el Plan de Iguala y los Tratados de Córdoba de una manera más formal pero en realidad no existe una ley como tal deeducación para ese entonces.
Lo que se tenía eran intentos de crear propuestas educativas y las vemos más reflejadas en algunos ensayos que se dan para impulsar el interés hacia la educación por los integrantes de esta sociedad.
Debemos tener en cuenta que el papel de la educación para ese entonces no era tan importante ya que como no lo dice DOROTHY TANCK en su libro La educación ilustrada enesa época era más importante que los niños se dedicaran a trabajar las tierras y el ganado y no que ocuparan su tiempo en aprender a leer y a escribir.
A continuación se explicaran algunos de estos ensayos, primeros intentos de leyes sobre educación y propuestas que se dieron en aquella época pero no debemos olvidar que en realidad no existe aún una ley como tal de educación sino hasta despuésde 1867 con el gobierno de Benito Juárez.
Constitución de 1812
Las invasiones de Francia, las pérdidas territoriales con Estados Unidos y los constantes enfrentamientos entre liberales y conservadores permitieron que una generación de mexicanos, que ubicamos en las dos primeras décadas del siglo XIX, tomara conciencia de lo mexicano, se sintiera orgullosamente nacionalista y se prepararaintelectualmente para enfrentar a las instituciones retrógradas del país con el fin de destruirlas en forma definitiva: el clero y el ejército.
La educación privada en México se inicia desde tiempos de la colonia cuando los llamados preceptores se ocupaban de la educación individual de niños, niñas y jóvenes
En un principio la educación estuvo a cargo de la iglesia y era de tipo religiosa pero alindependizarse México la educación se separó de esta y adopto una forma de educar distinta con pensamientos liberales por todo o que había sucedido, habían personas que desempeñaban el papel de maestros e institutrices quienes impartían clases de música, danza, canto, arte, entre otras.
La educación pretendía formar ciudadanos aptos para el ejército de la democracia, la defensa de territorio...