Educacion en la india
Páginas: 2 (422 palabras)
Publicado: 7 de agosto de 2014
Resumen.- Educación en la civilización India
El objetivo fundamental de la educación es la liberación de la ignorancia, "moksa". Se pretende educar al varón en la obediencia, el respeto a lospadres y la piedad hacia los dioses; la mujer debe aprender las virtudes de someterse y adorar al marido, la fidelidad, la castidad, la obediencia, la resignación, la alegría y llevar con perfección elhogar.
Toda la cultura intelectual y, por consiguiente, la educación de los indos se funda en los libros sagrados, los cuales llevan el nombre de Vedas. Estos libros son el tesoro de toda ciencia yconocimiento.
En esta cultura el pueblo por un lado es gentil, dócil, cortesano, industrioso y fiel en el servicio. Por otro impostor, ingrato, avaricioso y adulador. Se divide en cuatro clasesprincipales o castas: los Brahmanes, o maestros sagrados; los Kshatriyas, o soldados y reyes de la nación; los Vaisyas, o agricultores y comerciante; por último los Sudras, o sirvientes de las otras tresclases. Los Brahmanes poseen la mayor influencia y son los depositarios de la enseñanza para todo el pueblo.
El sistema de castas de la India es el influjo dominante de la educación. Todoindividuo nace en una de las cuatro castas principales y está obligado a aprender y a observar. Los Sudras y la mujer están excluidos de toda clase de instrucción.
A los seis o siete años el niño esenviado a la escuela. Ésta es presidida por un Brahman quien no recibe un salario, sino donativos. La escuela está generalmente al aire libre, bajo la sombra de un árbol protector, y en ciertos momentoscomo la llegada del monzón, se refugian en un cobertizo.
Al mismo tiempo que los usos ceremoniales y la instrucción moral se enseña la lectura, la escritura y la aritmética. Las lecciones sonaprendidas en voz alta. La disciplina es suave excepto cuando se tiene que aplicar algún castigo corporal.
El sistema de educación practicado en estas escuelas es muy defectuoso, y los niños realizan muy...
El objetivo fundamental de la educación es la liberación de la ignorancia, "moksa". Se pretende educar al varón en la obediencia, el respeto a lospadres y la piedad hacia los dioses; la mujer debe aprender las virtudes de someterse y adorar al marido, la fidelidad, la castidad, la obediencia, la resignación, la alegría y llevar con perfección elhogar.
Toda la cultura intelectual y, por consiguiente, la educación de los indos se funda en los libros sagrados, los cuales llevan el nombre de Vedas. Estos libros son el tesoro de toda ciencia yconocimiento.
En esta cultura el pueblo por un lado es gentil, dócil, cortesano, industrioso y fiel en el servicio. Por otro impostor, ingrato, avaricioso y adulador. Se divide en cuatro clasesprincipales o castas: los Brahmanes, o maestros sagrados; los Kshatriyas, o soldados y reyes de la nación; los Vaisyas, o agricultores y comerciante; por último los Sudras, o sirvientes de las otras tresclases. Los Brahmanes poseen la mayor influencia y son los depositarios de la enseñanza para todo el pueblo.
El sistema de castas de la India es el influjo dominante de la educación. Todoindividuo nace en una de las cuatro castas principales y está obligado a aprender y a observar. Los Sudras y la mujer están excluidos de toda clase de instrucción.
A los seis o siete años el niño esenviado a la escuela. Ésta es presidida por un Brahman quien no recibe un salario, sino donativos. La escuela está generalmente al aire libre, bajo la sombra de un árbol protector, y en ciertos momentoscomo la llegada del monzón, se refugian en un cobertizo.
Al mismo tiempo que los usos ceremoniales y la instrucción moral se enseña la lectura, la escritura y la aritmética. Las lecciones sonaprendidas en voz alta. La disciplina es suave excepto cuando se tiene que aplicar algún castigo corporal.
El sistema de educación practicado en estas escuelas es muy defectuoso, y los niños realizan muy...
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