Educacion en la sexualidad
Páginas: 6 (1373 palabras)
Publicado: 29 de marzo de 2012
EDUCACION EN LA SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA Y LA CALIDAD HUMANA
* SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA
Al igual que en otros aspectos del conocimiento y del comportamiento humano, ha existido, de hecho una educación de la sexualidad, en el sentido de que siempre ha habido una transmisión de valores, opiniones y actitudes al respecto en concordancia con los cambios sociales y culturales de cadaépoca.
Por lo tanto, se considere necesaria o no, se rechace o se esté a favor de darla, la educación sexual se produce naturalmente en la vida cotidiana.
Existe la creencia errada, de que la educación de la sexualidad se da exclusivamente como actividad consciente y voluntaria, habitualmente a través de la palabra y de textos escritos (educación formal).
Sin embargo, los conocimientos y lainformación que se adquieren de manera no formal e informal, superan ampliamente a los adquiridos a través de la formal.
El primer gran desafío en educación, es asumir un concepto más ecologista de la sexualidad, en donde la salud sexual se pone de manifiesto tanto en lo personal como en lo social y que el individuo y su entorno son permeables a esa educación sexual, formal, no formal e informal,sea correcta o incorrecta, independiente al modelo que plantee. La educación sexual tradicional ha sido, en general, informal, poco sistemática, acientífica, propagadora de falsos mitos y tabúes.
v
En 1975 unos expertos de la OMS consagraron el concepto de “sexualidad sana” en tres nociones básicas:
1.La aptitud para disfrutar de la actividad sexual y reproductiva, amoldándola a criterios deética social y personal.
2.La ausencia de temores, de sentimientos de vergüenza, culpabilidad y creencias infundadas y de otros factores psicológicos que inhiban la reactividad sexual o perturben las relaciones sexuales.
3.La ausencia de trastornos orgánicos de enfermedades y deficiencias que entorpezcan la actividad sexual y reproductiva.
Acotan que un programa de educación sexual debe darcabida a enseñanzas sobre estos tres elementos, de acuerdo a las necesidades y sin perder de vista que las cuestiones sexuales son en parte problemas sociales.
Por otro lado, el documento de la OMS sobre Salud Sexual decía:
“Salud sexual es la integración de los elementos somáticos, emocionales, intelectuales y sociales del ser sexual, por medios que sean positivamente enriquecedores y quepotencien la personalidad, la comunicación y el amor”. Presenta decisiva importancia desde ese punto de vista, el derecho a la información sexual y el derecho al placer.
Así mismo, los grandes cambios sociales y culturales que acontecen constantemente en nuestras sociedades, han contribuido a la aparición de nuevas costumbres y nuevos comportamientos que han modificado puntos de vistatradicionales respecto a diversos temas. Gracias a ello, en la actualidad se entiende por el concepto de sexualidad como un proceso evolutivo (el desarrollo psicosexual), y con la propia experiencia personal, en un entorno social determinado, dejó de entenderse como lo meramente biológico.
Esta concepción llevó al cambio de muchas estrategias y replanteamientos del tema sexualidad desde la educacióntanto formal como no formal.
Por otra parte, en mayo del 2000, el documento “Promoción de la Salud Sexual, Recomendaciones para la Acción” marca un hito importante para el desarrollo de la Sexología ya que luego de 27 años se propone una nueva definición para este tema.
Este documento resultante de la reunión de consulta a expertos de la OPS, OMS y la WAS (World Association for Sexology),primero en Antigua (Guatemala) y luego en Ginebra en enero del 2002 dice:
La Salud Sexual es la experiencia del proceso permanente de consecución de bienestar físico, psicológico y sociocultural relacionado con la sexualidad. La salud sexual se observa en las expresiones libres y responsables de las capacidades sexuales que propician un bienestar armonioso personal, y social, enriqueciendo de esta...
* SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA
Al igual que en otros aspectos del conocimiento y del comportamiento humano, ha existido, de hecho una educación de la sexualidad, en el sentido de que siempre ha habido una transmisión de valores, opiniones y actitudes al respecto en concordancia con los cambios sociales y culturales de cadaépoca.
Por lo tanto, se considere necesaria o no, se rechace o se esté a favor de darla, la educación sexual se produce naturalmente en la vida cotidiana.
Existe la creencia errada, de que la educación de la sexualidad se da exclusivamente como actividad consciente y voluntaria, habitualmente a través de la palabra y de textos escritos (educación formal).
Sin embargo, los conocimientos y lainformación que se adquieren de manera no formal e informal, superan ampliamente a los adquiridos a través de la formal.
El primer gran desafío en educación, es asumir un concepto más ecologista de la sexualidad, en donde la salud sexual se pone de manifiesto tanto en lo personal como en lo social y que el individuo y su entorno son permeables a esa educación sexual, formal, no formal e informal,sea correcta o incorrecta, independiente al modelo que plantee. La educación sexual tradicional ha sido, en general, informal, poco sistemática, acientífica, propagadora de falsos mitos y tabúes.
v
En 1975 unos expertos de la OMS consagraron el concepto de “sexualidad sana” en tres nociones básicas:
1.La aptitud para disfrutar de la actividad sexual y reproductiva, amoldándola a criterios deética social y personal.
2.La ausencia de temores, de sentimientos de vergüenza, culpabilidad y creencias infundadas y de otros factores psicológicos que inhiban la reactividad sexual o perturben las relaciones sexuales.
3.La ausencia de trastornos orgánicos de enfermedades y deficiencias que entorpezcan la actividad sexual y reproductiva.
Acotan que un programa de educación sexual debe darcabida a enseñanzas sobre estos tres elementos, de acuerdo a las necesidades y sin perder de vista que las cuestiones sexuales son en parte problemas sociales.
Por otro lado, el documento de la OMS sobre Salud Sexual decía:
“Salud sexual es la integración de los elementos somáticos, emocionales, intelectuales y sociales del ser sexual, por medios que sean positivamente enriquecedores y quepotencien la personalidad, la comunicación y el amor”. Presenta decisiva importancia desde ese punto de vista, el derecho a la información sexual y el derecho al placer.
Así mismo, los grandes cambios sociales y culturales que acontecen constantemente en nuestras sociedades, han contribuido a la aparición de nuevas costumbres y nuevos comportamientos que han modificado puntos de vistatradicionales respecto a diversos temas. Gracias a ello, en la actualidad se entiende por el concepto de sexualidad como un proceso evolutivo (el desarrollo psicosexual), y con la propia experiencia personal, en un entorno social determinado, dejó de entenderse como lo meramente biológico.
Esta concepción llevó al cambio de muchas estrategias y replanteamientos del tema sexualidad desde la educacióntanto formal como no formal.
Por otra parte, en mayo del 2000, el documento “Promoción de la Salud Sexual, Recomendaciones para la Acción” marca un hito importante para el desarrollo de la Sexología ya que luego de 27 años se propone una nueva definición para este tema.
Este documento resultante de la reunión de consulta a expertos de la OPS, OMS y la WAS (World Association for Sexology),primero en Antigua (Guatemala) y luego en Ginebra en enero del 2002 dice:
La Salud Sexual es la experiencia del proceso permanente de consecución de bienestar físico, psicológico y sociocultural relacionado con la sexualidad. La salud sexual se observa en las expresiones libres y responsables de las capacidades sexuales que propician un bienestar armonioso personal, y social, enriqueciendo de esta...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.