Educacion En Linea

MARIA LUISA MUÑIZ CRUZ
“EDUCACIÓN EN LÍNEA: NUEVOS
MODELOS DE LA RELACIÓN
DOCENTE – ALUMNO
EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA”

En la actualidad se ha llegado al convencimiento que el sistema deeducación masiva, tal como ha sido desarrollado durante el siglo veinte, no logrará hacer frente a los desafíos del próximo siglo. Es importante en este contexto, que los docentes reevalúen constantementesus estrategias de enseñanza y los estilos de aprendizaje de los estudiantes, de manera de hacer las modificaciones necesarias para una educación adecuada a una sociedad cambiante. Muchosconocimientos y habilidades emergentes y esenciales de educación no son ni conocidos ni aplicadas por los docentes, entre ellos destaca la educación a distancia, incluye además en sus tecnologías el uso decomputadoras. Todas estas tecnologías aparecen hoy en día como esenciales para el desarrollo profesional de los educadores, y son elementos básicos de la educación a distancia, la que se está constituyendoasí en una línea de desarrollo central para un docente que quiere perfeccionarse.
A su nivel más básico la educación a distancia toma lugar cuando un profesor y estudiantes están separados pordistancia física, siendo necesario el uso de tecnología (voz, video, dato computacional, impresos) a menudo combinado con interacción cara a cara, para superar la falta de contacto físico permanente, talcomo existe en un medio educativo tradicional.
La Educación a Distancia ha surgido como un intento de dar respuesta a las nuevas demandas sociales que la Educación Presencial no ha podido atender,pero resulta incorrecto suponer que aquella pueda sustituir totalmente a esta última, ambas formas educativas pueden beneficiarse mutuamente de su coexistencia y acción.
En el ámbito de la educaciónformal, las innovaciones tecnológicas y pedagógicas implican un cambio, es dejar atrás viejos modelos por otros nuevos, con el riesgo de no ser potencializados adecuadamente; cada innovación pedagógica...