educacion en los siglos XIV y XV
Páginas: 2 (371 palabras)
Publicado: 21 de octubre de 2013
CARACTERISTICA DE LA UNIVERSIDAD Y BACHILLERATO
La Educación en la Baja Edad Media se desarrollo en manos de la iglesia bajo la vigilancia del imperio, el nacimiento de municipios, elsurgimiento de maestros libres, las universidades y el surgimiento de las corporaciones de artes y oficios. Las escuelas episcopales y cenobiales surge el florecimiento de la actividad cultural y educativa sedaba educación a los laicos (pobres) y surge un monopolio eclesiástico donde se daba la literatura y la teología.
En las escuelas del clero originalmente el maestro era el obispo pero esta funciónera delegada por los Scholasticus o Magischola la quienes pedían una licencia para enseñar a los que obtuvieran a partir de ese momento y poder enseñar libremente. Con el nacimiento de los maestroslibres ya sean clericós o laicos enseñaban a escuelas eclesiásticas e incluso fuera de la ciudad primeramente las artes liberales.
Con la consolidación de las universidades nacen 2 ordenesreligiosas la de los dominicos que se dedicaban especialmente ala teología y la de los franciscanos que se dedicaron especialmente a las artes liberales, dentro de las universidades aparecen figuras como elrector, los maestros, los estudiantes, los bedeles que eran mensajeros de los estudiantes y los libreros.
En esta época la educación guerrera se convierte en educación caballeresca en la que seintegraban la preparación en los primeros años de vida bajo la supervisión de un adulto y adiestrándolos en juegos gallardo a los 15 años el niño se convertía en paje o escudero de algún experto caballeroy a los 20 años terminaba su educación y era nombrado caballero.
Se les daba un pago por el aprendizaje, el tiempo de instrucción cuando un aprendiz entraba bajo la tutela de un maestro se tenia querealizar un contrato de 4 a 10 años los miembros de la comunidada tenia la obligación de hacer aprender el oficio al aprendiz si el maestro falleciera antes de que terminara
Por ello la edad...
La Educación en la Baja Edad Media se desarrollo en manos de la iglesia bajo la vigilancia del imperio, el nacimiento de municipios, elsurgimiento de maestros libres, las universidades y el surgimiento de las corporaciones de artes y oficios. Las escuelas episcopales y cenobiales surge el florecimiento de la actividad cultural y educativa sedaba educación a los laicos (pobres) y surge un monopolio eclesiástico donde se daba la literatura y la teología.
En las escuelas del clero originalmente el maestro era el obispo pero esta funciónera delegada por los Scholasticus o Magischola la quienes pedían una licencia para enseñar a los que obtuvieran a partir de ese momento y poder enseñar libremente. Con el nacimiento de los maestroslibres ya sean clericós o laicos enseñaban a escuelas eclesiásticas e incluso fuera de la ciudad primeramente las artes liberales.
Con la consolidación de las universidades nacen 2 ordenesreligiosas la de los dominicos que se dedicaban especialmente ala teología y la de los franciscanos que se dedicaron especialmente a las artes liberales, dentro de las universidades aparecen figuras como elrector, los maestros, los estudiantes, los bedeles que eran mensajeros de los estudiantes y los libreros.
En esta época la educación guerrera se convierte en educación caballeresca en la que seintegraban la preparación en los primeros años de vida bajo la supervisión de un adulto y adiestrándolos en juegos gallardo a los 15 años el niño se convertía en paje o escudero de algún experto caballeroy a los 20 años terminaba su educación y era nombrado caballero.
Se les daba un pago por el aprendizaje, el tiempo de instrucción cuando un aprendiz entraba bajo la tutela de un maestro se tenia querealizar un contrato de 4 a 10 años los miembros de la comunidada tenia la obligación de hacer aprender el oficio al aprendiz si el maestro falleciera antes de que terminara
Por ello la edad...
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