educacion en mexico

QUE PASA CON LA EDUCACION EN MEXICO.
INTRODUCCION
Educación, una palabra con múltiples significados, pero cuya carencia determina fatalmente un pobre o inexistente desarrollo del ser humano y de los pueblos.
En este ensayo hablare sobre la educación en México, como marginación, y el cómo apoya el gobierno a la educación así como también que tienen que ver los padres de familia en la educaciónde sus hijos.
En la actualidad el sector educativo de nuestro país vive una crisis que se evidencia en los indicadores de la OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico), que nos coloca en los últimos lugares en esta materia, de acuerdo con los resultados de la prueba P. I. S. A. y la UNICEF que en su último informe sobre educación en México señala focos rojos. Situaciónque se ve reflejada en Tabasco, considerado entre los estados con mayor grado de marginación en el país. [1] Índices de marginación por entidades federativas. (2000)
Opino que esta crisis, obedece a la crisis de valores que padece nuestra sociedad; así, vemos algunos profesionistas de la educación que demuestran su falta de compromiso y vocación concretándose en el aula a señalar una leccióndel libro para copiar o solo dictar durante el tiempo que dura la clase, sin interactuar más que para llamar la atención a los alumnos.
En la economía También vemos familias en las que los padres están más preocupados por ganar dinero y no tienen tiempo para conversar con sus hijos, ni mucho menos para acudir a las reuniones escolares de padres de familia.
Resultando estas actitudes en elabandono emocional de los hijos, lo que trae como consecuencia el poco interés que los muchachos ponen en la superación académica.
Es por estas razones que hoy más que nunca nuestro país necesita que reflexionemos en la importancia de la educación y seamos conscientes de que, en la medida en que cada uno de nosotros desde nuestra trinchera, sea ésta como ama de casa, medico, profesor, obrero, ofuncionario público, se comprometa a trabajar por el desarrollo personal y familiar; nuestro país y nuestra juventud tendrán un mejor futuro.
DESARROLLO
Desde los egipcios, durante siglos la educación fue discriminatoria de mujeres, de pobres, de esclavos, de clases inferiores, etcétera, siendo prerrogativa de los grupos dominantes.
Desde épocas pasadas el peso del origen de cada persona sebasaba en el linaje socioeconómico y en la separación de sexos; desgraciadamente, hoy siguen vigentes en demasiados lugares del mundo estas conductas “sociales”.
El control férreo que la Monarquía y la Iglesia ejercieron sobre los contenidos educativos y el ámbito de aplicación de éstos, limito la evolución de la misma, tristemente esta situación aún se vive en nuestro país, aunque la entidadcontroladora actualmente es el Estado.
Una de las fortalezas al pasar la educación al control del Estado, es que esta se hace pública y llega por fin a toda la población.
¿Contribuyo cada sector a la evolución de la educación? Estoy de acuerdo sin embargo, actualmente se ha estancado.
¿A qué se deberá? Creo que existe una conjunción de factores: la falta de interés de los estudiantes poralcanzar niveles de excelencia, se origina en la carencia de conciencia y compromiso por parte de los padres de familia, sino todos, al menos la gran mayoría; la escasez de compromiso y vocación en algunos profesores es consentida por políticas educativas gubernamentales sectaritas o sexenales.
En palabras de Denisse Dresser, profesora y analista política reconocida en nuestro país, hasta en laeducación existe el monopolio, situación que impide la sana competencia que redundaría en beneficios para el país.
Las cifras que manejan los políticos en materia educativa, las utilizan para crear una falsa percepción en los ciudadanos; apoyados por la desinformación que la mayoría de la población padece por falta de interés para conocer las realidades en educación.
Como señala un...