EDUCACION EN MEXICO

En el marco de la ruta de mejoramiento, la participación de las familias es fundamental si se tiene en cuenta su incidencia sobre el aprendizaje de los estudiantes. Asimismo, su papel en la gestión escolar permite reafirmar la importancia de aquellos mecanismos de participación tales como el consejo de padres y la escuela de padres, que se han consolidado como referentes para el trabajo alinterior de las instituciones educativas.
 
De igual manera, resulta interesante conocer algunos aportes realizados por investigadores y docentes universitarios, que sirven como insumos para el trabajo en las instituciones educativas.
 Así las cosas, el siguiente foro pretende discutir sobre los desafíos y retos que se han asumido desde la política de revolución educativa, frente al papelprotagónico de las familias.
 
DIAGNOSTICO DEL PROBLEMA.
Para lograr una educación de calidad, es fundamental fortalecer el rol de los padres de familia como formadores y participantes activos del proceso de formación de sus hijos.
Las instituciones educativas se deben convertir en el espacio natural donde los padres o personas responsables de los niños y jóvenes, además de confiar la educación yformación integral de éstos, establezcan una relación de corresponsabilidad en la formación y construcción de valores con directivos, docentes, con otros padres de familia y en general, con toda la comunidad educativa en beneficio de los niños.
Si los padres o responsables de los menores se integran activamente a la dinámica de las instituciones educativas, seguramente podrán establecer objetivos clarosen su papel de formadores.



El consejo de padres de familia es un órgano de participación de los padres de familia del establecimiento educativo destinado a asegurar su continua participación en el proceso educativo y a elevar los resultados de calidad del servicio.
Las escuelas de padres se han consolidado como una interesante experiencia que fortalece el diálogo entre familias ydocentes, al tiempo que permite propender por estrategia para abordar diferentes problemáticas que afectan los procesos de aprendizaje y la convivencia en el contexto escolar
Familia y Escuela: el papel de la investigación sobre pautas de crianza y orientación familiar.
Estudios recientes sobre la relación familia-escuela, permiten señalar el papel preponderante que tienen las familias, tanto en lasprácticas de socialización como el apoyo a los procesos de aprendizaje. Estas reflexiones promueven un análisis sobre las concepciones, prácticas y el papel de los docentes en las diferentes tensiones que se presentan.
En nuestro mundo cada vez más especializado, es difícil -si no imposible- triunfar en cualquier profesión u oficio, sin estar verdaderamente preparado. Pero hay una profesión (quizásla más natural y común entre los seres humanos, y una de las más difíciles) para la que no existe preparación alguna: ser padre o madre. En el pasado la propia naturaleza, con su gran sabiduría, ayudaba, de alguna manera, a los padres a ejercer esa difícil profesión, pero el mundo de hoy es muy diferente. Por eso los padres que no tengan una mínima preparación para educar, fracasan. Este es unhecho cada vez más extendido en nuestra sociedad.




COMO VOY A IMPLEMENTAR LA ACCION.
Hablar de la familia y la escuela es hablar, en primer lugar, de la responsabilidad de los padres en la educación de sus hijos, y, en segundo lugar, de la necesidad de una colaboración estrecha entre los padres y los educadores. La participación de los padres en la educación de los hijos debe ser consideradaesencial y fundamental, pues son ellos los que ponen la primera piedra de ese importante edificio que marcará el futuro de cada ser humano.

En el Informe Europeo sobre la Calidad de la Educación Escolar (mayo de 2000), que comprende 16 indicadores de calidad, uno de ellos es la «Participación de los padres». Allí se dice que esa participación influye considerablemente en la mejora del...