educacion en mexico



Métodos de investigación
ll Parcial


“Educación”

Equipo:
Corrales Martínez Gladys Guadalupe
Dávila Ruiz José Ramón
García Figueroa María Yaneth
Gómez Preciado Yazmin Nallely
Meléndrez Palacios Kimberly Abigahyl
Murillo Bretado Gerardo Francisco

Profesora: Emma Elsa Espinoza C.

Grupo: 607 M.









Marzo 25 de 2014
Introducción
El siguientetrabajo trata sobre la problemática por la que estamos pasando hablando de educación, es decir las maneras inapropiadas de impartir las clases por parte de los maestros, también las interrogantes acerca del por que los adolescentes abandonan la escuela o no quisieran seguir esforzándose. Por otra parte plantearemos tanto la problemática como todos los aspectos relacionados con la educación, posiblessoluciones ante este asunto y el motivo por el cual se quiere mejorar el desarrollo educativo.


























Problemática de la investigación

La educación debe permitir que cada persona se responsabilice de su destino a fin de contribuir al progreso de la sociedad en la que vive, fundando el desarrollo en la participación responsable y comprometida delas personas y las comunidades. Lamentablemente en nuestro país mas que una inversión tenemos gasto educativo. Esta frase se autoafirma al leer las noticias y descubrir que hay mas de 2 millones de niños sin clases como consecuencia del paro y un muy alto porcentaje de personas que no tienen educación básica.
México es un país tan grande en territorio, tan rico en recursos naturales pero tan pobreen educación de calidad, gran parte de este problema es un acumulo de otros problemas en el país como nación.
Tenemos un problema serio en educación puesto que no estamos desarrollando los aprendizajes que se necesitan para desarrollarse en la sociedad. No se trata de sumar, restar; se trata mas bien de un término llamado competencias que te permite desenvolverte y enfrentar situacionescotidianas y también profesionales y académicas. También existen diversos factores como la pobreza ya que muchas de las personas que quieren superarse no cuentan con el apoyo de seguir estudiando, solicitar becas resulta fácil mas sin embargo muchas escuelas no las brindan de manera adecuada lo que hace a los alumnos ya no volver a intentar. Existen otras causas como pueden ser las de los maestros queno toman mucha atención a lo que están haciendo impartiendo una clase sin conocimiento, sin antes ellos haber entendido lo que pondrán en practica con los alumnos, son temas nuevos investigaciones nuevas muchos de ellos solo practican una ves y su definición es “completa” mientas los alumnos no tienen ni la menor idea de lo que están haciendo. La educación es el pilar fundamental de un país elconocimiento que se genera a partir de ella se ha convertido en el motor económico de las sociedades modernas, las cuales afianzan su propiedad a través de su innovación tecnológica y la exportación de su capital intelectual. La cuestión es preocupante si se estima que en México de 100 estudiantes que entran al sistema escolar solo 36 terminan el bachillerato.
Pese a lo que se podría presuponer, lafalta de ingresos no es la principal causa que orilla a los jóvenes a abandonar sus estudios. Instancias publicas y privadas han desarrollado programas de apoyo económico para estudiantes de escasos recursos.
Como ejemplo de esto tenemos la problemita que hubo con la CNTE en donde los maestros no quieren aceptar la reforma educativa pues muchos de ellos al no estar lo suficientemente preparadoscorren riesgo de perder la plaza a la que cada uno de ellos pertenece. Esto es solo un ejemplo para darnos cuenta que en varias ocasiones los “maestros” no están bien preparados como para educar a los jóvenes, por ello temen a esta evaluación, y así podemos darnos cuenta que la baja en educación no consta nomas de la decisión del abandono de la escuela por parte de los niños, jóvenes, etc. Sino...