educacion en mexico

Edutec. Revista Electrónica de Tecnología
Educativa
Núm. 18./Noviembre 04

LA EDUCACIÓN EN LÍNEA EN MÉXICO

Héctor S. Barrón
Universidad Nacional Autónoma de México
hsbarron@correo.unam.mx

Para delimitar cronológicamente a la educación en Línea en México, debemos
recordar que fue apenas en junio de 1987 cuando por primera ocasión en el
país se estableció una conexión permanente aInternet en una institución
educativa, que en este caso fue el Instituto Tecnológico de Estudios Superiores
de Monterrey , y apenas tres meses después, en octubre, se hizo lo
correspondiente en la Universidad Nacional Autónoma de México, cuando se
efectuó, desde Ciudad Universitaria hasta el ITESM, y de ahí hasta San
Antonio, Texas, el acceso a la red BITnet, y con ello se estableció el serviciode
correo electrónico, la transferencia de archivos y el acceso remoto.
Estas dos instituciones educativas se convirtieron en los dos organismos más
activos para el desarrollo de programas apoyados en Internet, y en promotores
de su acceso entre otras universidades e instituciones de educación superior,
de tal manera que en 1988 se instalaron en México los primeros dos nodos de
Internet ysus respectivos name server para el dominio punto-mx. El primero de
ellos se instaló con la conexión del ITESM campus Monterrey hacia la
Universidad de Texas en San Antonio; el segundo lo instaló la Universidad
Nacional Autónoma de México, entre el Instituto de Astronomía en la Ciudad de
México y el Centro Nacional de Investigación Atmosférica en Colorado, Estados
Unidos.
Posteriormente elITESM, en su Campus Estado de México, estableció el tercer
nodo con el propósito de poder extender la conexión a Internet a los campus de
la misma institución distribuidos en el país, además de que promovió el
desarrollo de condiciones para que otras universidades pudiesen acceder a
Internet, como la Universidad de las Américas, y el Instituto Tecnológico y de
Estudios Superiores de Occidente.Como proponen Fernando Gutiérrez y Octavio Islas , se definieron entonces
tres opciones de enlace a Internet para las instituciones de educación en
México:
- a través del ITESM o de la UNAM (Universidad de las Américas, Instituto
Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente, Universidad de
Guanajuato);
- a través de alguna entidad académica de Estados Unidos (Universidad deGuadalajara / Universidad de California), y
- a través de redes alternativas de información electrónica (Instituto
Tecnológico de Mexicali – BESTNET).
Los escenarios de desarrollo de programas de instituciones educativas
apoyados en Internet, propiciaron la creación de un organismo denominado
Red-Mex, que fundamentaría la constitución, en 1992, de una asociación
llamada Mexnet, propuesta paracoordinar las estrategias de desarrollo de
Internet en el país, en la que participarían el Centro de Investigación y Química
Aplicada; el Colegio de Postgraduados de la Universidad de Chapingo; los
institutos de Ecología, Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey,
Tecnológico de Mexicali, y Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente;
el Laboratorio Nacional de Informática Avanzada, yalas universidades de
Guadalajara, de Guanajuato, de las Américas, Iberoamericana, y Veracruzana,
A esta asociación se incorporaron paulatinamente otras instituciones como el
Instituto Politécnico Nacional, y las universidades Autónoma de Nuevo León,
Autónoma de Puebla, Autónoma de San Luis Potosí, Autónoma Metropolitana,
y Panamericana.
Asimismo, se constituyeron otro tipo de redes decolaboración tecnológica y
académica, y para fines del año 1993 se disponía de las siguientes redes de
instituciones educativas:
- MEXnet
- Red UNAM
- Red ITESM
- RUTyC
- BAJAnet
- Red Total CONACYT
- SIRACyT

La proliferación de redes y la coincidencia de objetivos, obligó a un
replanteamiento de estrategias de colaboración interinstitucional que facilitara
la operación de los accesos...