Educacion En Mexico

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|Bibliografías: |
|CarloMagno, A. (s.f.). UNICEF MEXICO. Recuperado el 11 de OCTUBRE de 2012, deUNICEF: |
|http://www.unicef.org/mexico/spanish/educacion.html |
|Carmona, D. A. (2005). Memoria política de México. México: Instituto Nacional de Estudios Políticos. |
|Lopez, E. (2008). La historia de la revolucion mexicana. Jalisco :Centro Internacional de Casos Tecnologico de Monterrey. |
|Joseph Lancaster (1833). Algunos de los principales acontecimientos y transacciones de la vida de Joseph Lancaster. Newhaven, CT. |

La historia de la revolución mexicana
Introducción
El caso nos presenta la situación en la que se encontraba la doctora Clío López Portilla, al encomendársele la responsabilidad de volver anarrar la historia de la revolución mexicana en el año 2005, para incluirla en los libros de texto que comenzarían a distribuirse a partir del año 2007, llevándola a enfrentar uno de los mayores problemas de la educación en México, la influencia del gobierno y los partidos políticos en la formación académica de los mexicanos. (Lopez, 2008)


Desarrollo
“México es el país que produce personasorgullosamente nacionalistas, pero educativamente atrasadas”.- Denise Dresser
Por años se ha impartido un tipo de educación acerca de la historia de México que crea ciudadanos apáticos, sin juicio o criterio, entrenados para memorizar, en vez de analizar. Una educación que en gran parte que ha sido creada por el gobierno o los partidos en el poder, principalmente por el PRI tras 70 añosde participación.
Tal como lo narra el caso investigado, las palabras o adjetivos que utilizan en los escritos son totalmente manipulantes y la caricatura que nos presenta de Calderón acerca de la revolución, es exactamente la forma en que se maneja la historia en nuestro país, te dicen quienes son “los buenos” y quiénes son “los malos” de la historia, sin dejar lugar al criterio y laopinión de los estudiantes.
Consideramos que lo más importante de la historia es aprender de ella, tanto de los errores como de los logros que han cometido nuestros antepasados, ya que es una de las mejores fuentes para saber la reacción de la sociedad a los diferentes hechos.
Ahora bien, si queremos empezar a ser ciudadanos emprendedores cuya identidad nacional nos haga sentir orgullososdebemos resaltar los puntos positivos en la historia. En éste caso haciendo un enfoque en la historia del proceso educativo de México.
Se deben incluir no solo hechos que destacan en materias de política si no también, incluir temas de desarrollo en el país como:
Las bases del sistema educativo, ya que tiene hechos muy relevantes para el país y personajes específicos que han ayudado alprogreso del país.
Se debe resaltar lo sucedido desde la era prehispánica cuando la civilizaciones Mesoamericanas se agrupaban para trabajar las tierras y defenderlas de pueblos cercanos, además de que contaban con conocimientos muy avanzados en matemáticas y astrología. También se debe reconocer al pueblo Azteca, quien dominó México por casi 200 años, donde los “calpullis” manejabantemplos-escuelas que servían para que los jóvenes aprendieran oficios, además de náhuatl, historia y religión, siendo todo esto uno de los mas rígidos cimientos del sistema educativo. .
El inicio de la educación en México, la cual tenía un enfoque casi total en la religión, lo cual no debió haber sido fácil, ya que los franciscanos llegaron con la compleja tarea de cambiar por completo los...