educacion en mexico
Páginas: 27 (6697 palabras)
Publicado: 1 de diciembre de 2014
La educación prehispánica
Comprende desde la llegada de los primeros habitantes a Mesoamérica y Áridoamérica hasta 1519, año en que Hernán Cortés desembarcó en Veracruz.Mesoamérica se refiere a los pueblos nahuas (toltecas, chichimecas, aztecas) y mayas; sedentarios, agrícolas y colectores que lograron documentar importantesesquemas culturales. Aridoamérica se refiere a las diversas culturasque por su carácter nómada y semi nómada no documentaron acciones educativas concretas.En Mesoamérica los aztecas o mexicas contaban con instituciones educativas denominadas Calmecac y Telpochcalli.
El Calmecac
Estaba dedicado a educar a los hijos e hijas de los nobles. La educación que recibían era fundamentalmente religiosa y tenía tres niveles:monaguillo, diácono y sacerdote. Se instruíaen descifrar jeroglíficos, ejecutar operaciones aritméticas, observar el curso de los astros, medir el tiempo, conocer las plantas y los animales y rememorar los acontecimientos históricos.
El Telpochcalli
El Telpochcalli estaba destinado a educar a los muchachos de clase media o
macehuales, especialmente en el arte de la guerra. En cada calpulli
o barrio, existía uno. La enseñanza era ruda ybasada en fuertes castigos corporales, tenía tres grados o niveles: instructor, jefe de instructores y director. Los esclavos y siervos no enviaban a sus hijos a la escuela.
Cuicacalco
En el que se enseñaba ahombres y mujeres la danza, la música, el canto y la educación estética. Además contaban con “educación superior” destinada a personas de los estamentos sociales más altos. Aprendían acomputar el tiempo; trazar cartasgeográficas; aislar la plata, el plomo, el estaño y el cobre; botánica, zoología y medicina herbolaria.
La educación de los mayas, careció de la organización que tuvo la azteca
, sin embargo eran doctos en construcción, estética, astronomía, aritmética (se les atribuye la invención del “0” y el uso de puntos y rayas), arte, medición deltiempo e invención delcalendario, música, estrategias de guerra y medicina herbolaria.
La educación durante la Colonia
Con la llegada de Hernán Cortés a Veracruz en 1519 dio inicio la época colonial que concluye con la consumación de la independencia en 1821. Este lapso de300 años es conocido como “dominación española”.
Las primeras manifestaciones educativas de los conquistadores fueron realizadas por los frailesfranciscanos, pero se limitaron a la evangelización delos indígenas y a la enseñanza de algunos oficios y artes. También se establecieron algunas escuelas para criollos y otras para mestizos. Poco a poco se fueron estableciendo instituciones periféricas de teatro misional y de literatura incipiente
El evento educativo más significativo tuvo lugar en 1551 cuando se fundó la Real y PontificiaUniversidad de México bajo la dirección de jesuitas. En torno a ellas urgieron otras instituciones y escuelas secundarias.
Las mujeres tenían denegado el ingreso a esta Universidad, hasta el siglo XVII en que algunas pudieron inscribirse. Todo el siglo XVII no registró avances educativos.
En el siglo XVIII se emprendió una campaña a favor de los indígenas, se fundaron escuelas de beneficencia,se modernizó la educación superior y se fundaron las primeras escuelas laicas.
El rey de España, Fernando “El Católico” (1452-1516) promulgó las Leyes de Burgos (1512) sobre enseñanza, y en ellas “Impone a los encomenderos la obligación de enseñar a leer, escribir y conocer el catecismo” a los aborígenes dela Nueva España.
Carlos V (1500-1558) ordenó que “Sean favorecidos los colegiosfundados paraeducar a los hijos de los caciques y que se funden otros en las ciudades principales con parejo propósito”. Proliferaron las escuelas misionales manejadas por misioneros, que si bien no constituían un sistema educativo, si muestran vestigios de cierta organización dentro del llamado Regio Patronato Indiano.
Se considera a Fray Pedro de Gante (1479-1752) el fundador de la primera...
Comprende desde la llegada de los primeros habitantes a Mesoamérica y Áridoamérica hasta 1519, año en que Hernán Cortés desembarcó en Veracruz.Mesoamérica se refiere a los pueblos nahuas (toltecas, chichimecas, aztecas) y mayas; sedentarios, agrícolas y colectores que lograron documentar importantesesquemas culturales. Aridoamérica se refiere a las diversas culturasque por su carácter nómada y semi nómada no documentaron acciones educativas concretas.En Mesoamérica los aztecas o mexicas contaban con instituciones educativas denominadas Calmecac y Telpochcalli.
El Calmecac
Estaba dedicado a educar a los hijos e hijas de los nobles. La educación que recibían era fundamentalmente religiosa y tenía tres niveles:monaguillo, diácono y sacerdote. Se instruíaen descifrar jeroglíficos, ejecutar operaciones aritméticas, observar el curso de los astros, medir el tiempo, conocer las plantas y los animales y rememorar los acontecimientos históricos.
El Telpochcalli
El Telpochcalli estaba destinado a educar a los muchachos de clase media o
macehuales, especialmente en el arte de la guerra. En cada calpulli
o barrio, existía uno. La enseñanza era ruda ybasada en fuertes castigos corporales, tenía tres grados o niveles: instructor, jefe de instructores y director. Los esclavos y siervos no enviaban a sus hijos a la escuela.
Cuicacalco
En el que se enseñaba ahombres y mujeres la danza, la música, el canto y la educación estética. Además contaban con “educación superior” destinada a personas de los estamentos sociales más altos. Aprendían acomputar el tiempo; trazar cartasgeográficas; aislar la plata, el plomo, el estaño y el cobre; botánica, zoología y medicina herbolaria.
La educación de los mayas, careció de la organización que tuvo la azteca
, sin embargo eran doctos en construcción, estética, astronomía, aritmética (se les atribuye la invención del “0” y el uso de puntos y rayas), arte, medición deltiempo e invención delcalendario, música, estrategias de guerra y medicina herbolaria.
La educación durante la Colonia
Con la llegada de Hernán Cortés a Veracruz en 1519 dio inicio la época colonial que concluye con la consumación de la independencia en 1821. Este lapso de300 años es conocido como “dominación española”.
Las primeras manifestaciones educativas de los conquistadores fueron realizadas por los frailesfranciscanos, pero se limitaron a la evangelización delos indígenas y a la enseñanza de algunos oficios y artes. También se establecieron algunas escuelas para criollos y otras para mestizos. Poco a poco se fueron estableciendo instituciones periféricas de teatro misional y de literatura incipiente
El evento educativo más significativo tuvo lugar en 1551 cuando se fundó la Real y PontificiaUniversidad de México bajo la dirección de jesuitas. En torno a ellas urgieron otras instituciones y escuelas secundarias.
Las mujeres tenían denegado el ingreso a esta Universidad, hasta el siglo XVII en que algunas pudieron inscribirse. Todo el siglo XVII no registró avances educativos.
En el siglo XVIII se emprendió una campaña a favor de los indígenas, se fundaron escuelas de beneficencia,se modernizó la educación superior y se fundaron las primeras escuelas laicas.
El rey de España, Fernando “El Católico” (1452-1516) promulgó las Leyes de Burgos (1512) sobre enseñanza, y en ellas “Impone a los encomenderos la obligación de enseñar a leer, escribir y conocer el catecismo” a los aborígenes dela Nueva España.
Carlos V (1500-1558) ordenó que “Sean favorecidos los colegiosfundados paraeducar a los hijos de los caciques y que se funden otros en las ciudades principales con parejo propósito”. Proliferaron las escuelas misionales manejadas por misioneros, que si bien no constituían un sistema educativo, si muestran vestigios de cierta organización dentro del llamado Regio Patronato Indiano.
Se considera a Fray Pedro de Gante (1479-1752) el fundador de la primera...
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