Educacion En Mexico

La educación en el contexto de la sociedad actual

La tesis de Carlos Marx planteada en el siglo XIX consistente en afirmar que el cambio social se debe ante todo al desarrollo de las fuerzas productivas sigue hasta cierto punto vigente. Las explicaciones que se han dado actualmente sobre el advenimiento de la nueva sociedad global e informacional son un claro ejemplo de ello, al señalar queésta sólo se está haciendo posible gracias a una Revolución Tecnológica suscitada en el campo de la información y la comunicación. Sin embargo, se sostiene, que haber llegado hasta este nivel sólo fue posible debido a que anteriormente se habían manifestado dos grandes revoluciones: la Primera Revolución Industrial auspiciada por la aparición de una nueva fuente de energía como lo es el vapor en elúltimo cuarto del siglo XVIII; y la Segunda Revolución Industrial también propiciada por una fuente de energía como lo es la electricidad a mediados del siglo XIX. En ambos movimientos, la aplicación de esos tipos de energía y el avance del conocimiento científico dieron lugar a nuevos dispositivos tecnológicos que fueron transformando paulatinamente las estructuras económicas, sociales, políticas yculturales. Así, como resultado de la Primera Revolución Industrial apareció la máquina de vapor, la cual se aplicó a diferentes campos de la economía como a la industria textil y las comunicaciones ferroviarias; y como consecuencia de la Segunda Revolución, surgieron tecnologías como la locomotora eléctrica, el automóvil, el teléfono y el telégrafo, las cuales fueron promotoras del cambio entodas las esferas sociales.
Este planteamiento que explica el cambio social a través de la existencia de las Tres Grandes Revoluciones Tecnológicas no es más que la demostración de que la tesis de Carlos Marx propuesta en el siglo XIX sigue viva, pues el avance tecnológico no es otra cosa que el desarrollo de las fuerzas productivas.
Sin embargo, la nueva sociedad global einformacional no es un tipo de sociedad distinta a la capitalista, sino que más bien es una modalidad de ella, pues sigue conservando su rasgo más típico: el de fundar las relaciones de producción en la propiedad privada. Por tanto, tampoco han surgido en su estructura social nuevas clases dominantes que hayan desplazado a las anteriores, aunque debe de reconocerse que se han suscitado cambios de grantrascendencia que le han otorgado características originales. Dos de esas cualidades son justamente su carácter informacional y global; la primera de ellas alude a un proceso de tercerización de la economía, lo cual supone el desplazamiento del sector industrial y la consecuente consolidación del sector servicios, y de las empresas vinculadas a la generación, intercambio y distribución del conocimiento.Ello también supone que la mayor parte de la mano de obra se ocupa en este sector y que la riqueza se produce en su gran mayoría en este mismo ámbito. Sin embargo, esto no implica a mi modo de ver las cosas, que la información, aunque juega un rol neurálgico en este tipo de sociedad, constituya la fuente absoluta de poder como lo han señalado algunas teorías en el campo de la Sociología; lasegunda cualidad, su carácter global, se refiere al hecho de que todos los “países, grupos sociales, culturas y actividades participan de una gran red que condiciona a cada pieza del todo: sus economías, las políticas que pueden emprender, las culturas,… la información que circula, etc.” (Gimeno, 2005, p. 15)
La idea anterior expuesta por Gimeno lleva a pensar la globalización más allá de las fronteraseconómicas, extendiéndose a todas las esferas de la vida social, es decir, a reflexionar en ella como un fenómeno no limitado a la economía como lo han sugerido algunos intelectuales, sino como algo que afecta toda la gama de relaciones mantenidas en una sociedad. En este sentido, es válida la idea de que en los tiempos de la globalización comúnmente lo que acontece en un lugar afecta a...