EDUCACION EN ROMA
Páginas: 2 (495 palabras)
Publicado: 4 de diciembre de 2013
Roma y su legado
La vida cotidiana [Autoevaluación]
La educación
AlumnoLa educación en Roma no es algo inmutable, sino que se vio sometida a diferentes transformaciones a lo largo de lahistoria. Por un lado, el cambio de la sociedad romana y por otro la influencia de Grecia se proyectarán sobre el modelo educativo de Roma.
Primeros tiempos
En la Roma arcaica y republicana laeducación se desarrolla en un ambiente familiar. Primero, hasta los siete años, bajo la protección de la madre y, a partir de la adolescencia, del pater familias. A los dieciesiete años, cuando el adolescentetoma la toga viril comenzará una nueva etapa en la que aprenderá lo fundamental para desenvolverse en la vida pública y en el ejército.
Época republicana
A partir del siglo III AC el mundo romanose heleniza y la educación abandona el marco familiar (lo privado) para integrarse más en la sociedad sobre la que el individuo va a proyectarse (lo público). Así, en los siglos I y II DC seconfigura un sistema educativo que, en esencia era el siguiente:
•
Entre los siete y los doce o trece años se desarrollaba la enseñanza primaria o ludus litterarius, bien en casa o bien en las escuelas.Acompañados de un paedogogus o acompañante, que no perdía de vista al niño y completaba la obra del maestro, el estudiante acudía, por lo general, a la escuela de enseñanza primaria. En ella el maestrode escuela o Ludi Magíster enseñaba a contar con un ábaco o tablero con cuentas, en el cual se ensartaban unos cálculos o bolas de madera o metal. También había esferas y otras figuras geométricas, eincluso mapas.
Igualmente se aprendía a escribir en unas tablas de madera o dísticos, que estaban recubiertas de cera y permitían continuas correcciones. La lectura se hacía en pequeñas placas demármol que reproducían pasajes homéricos.
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A partir de los trece años empezaba la enseñanza secundaria o grammaticus. En ella los maestros, con una mayor consideración social que los maestros...
La vida cotidiana [Autoevaluación]
La educación
AlumnoLa educación en Roma no es algo inmutable, sino que se vio sometida a diferentes transformaciones a lo largo de lahistoria. Por un lado, el cambio de la sociedad romana y por otro la influencia de Grecia se proyectarán sobre el modelo educativo de Roma.
Primeros tiempos
En la Roma arcaica y republicana laeducación se desarrolla en un ambiente familiar. Primero, hasta los siete años, bajo la protección de la madre y, a partir de la adolescencia, del pater familias. A los dieciesiete años, cuando el adolescentetoma la toga viril comenzará una nueva etapa en la que aprenderá lo fundamental para desenvolverse en la vida pública y en el ejército.
Época republicana
A partir del siglo III AC el mundo romanose heleniza y la educación abandona el marco familiar (lo privado) para integrarse más en la sociedad sobre la que el individuo va a proyectarse (lo público). Así, en los siglos I y II DC seconfigura un sistema educativo que, en esencia era el siguiente:
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Entre los siete y los doce o trece años se desarrollaba la enseñanza primaria o ludus litterarius, bien en casa o bien en las escuelas.Acompañados de un paedogogus o acompañante, que no perdía de vista al niño y completaba la obra del maestro, el estudiante acudía, por lo general, a la escuela de enseñanza primaria. En ella el maestrode escuela o Ludi Magíster enseñaba a contar con un ábaco o tablero con cuentas, en el cual se ensartaban unos cálculos o bolas de madera o metal. También había esferas y otras figuras geométricas, eincluso mapas.
Igualmente se aprendía a escribir en unas tablas de madera o dísticos, que estaban recubiertas de cera y permitían continuas correcciones. La lectura se hacía en pequeñas placas demármol que reproducían pasajes homéricos.
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A partir de los trece años empezaba la enseñanza secundaria o grammaticus. En ella los maestros, con una mayor consideración social que los maestros...
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