Educacion En Servicio Enfermeria

Administración en servicios de enfermería

Planeación y ejecución de programas de educación en servicio.

Introducción

En el campo de la enfermería, como en cualquier otro que suponga prestación de servicios a los seres humanos, resulta imposible incluir en cualquier programa de enseñanza básica todo lo que una persona necesita saber para ejercer una profesión de manera siempre segura yeficaz. La sociedad necesita y exige servicios de enfermería en grado cada vez mayor y con más urgencia; por otra parte, los nuevos conocimientos pertinentes a la naturaleza de las funciones de esta profesión van ampliándose sin cesar, por lo que la preparación recibida
ayer, o incluso hoy, no bastará para desempeñar las funciones del futuro.

La capacidad  de las organizaciones para mantenerseactualizados y   a la vanguardia y, con ello, generar cambios planificados es la gran ventaja competitiva en un mundo que se modifica constantemente. Por  esto, el mejor activo que tienen es, por un lado la riqueza intelectual de sus empleados y, por el otro, su capacidad para incrementarla exponencialmente.

Educación en servicio
Hay que reorientar y ampliar constantemente los servicios deacuerdo con las tendencias y adelantos registrados en el variable panorama de la salud. La educación continua en salud reviste especial importancia porque permite mantenerse al corriente de esos cambios y fomentar la iniciativa para ampliar y ejecutar programas y aumentar los nuevos conocimientos y aptitudes que se requieran.
La responsabilidad principal de mantenerse al día acerca de los nuevosconocimientos técnicos y prácticos en la profesión incumbe a quienes la ejercen. La administración de una institución en que la enfermera presta servicio tiene también la obligación de apoyar a este personal en su empeño por recibir educación continua. Dicha institución, por pequeña que sea, está obligada a facilitar a los profesionales de salud información de actualidad y material de referencia,además de fomentar y financiar la asistencia a grupos de trabajo, seminarios y cursillos de capacitación relacionados con el mejoramiento de los servicios médicos y de salud.
Ningún profesional de la salud puede mejorar aisladamente su competencia. Los seminarios no solo permiten adquirir conocimientos específicos del trabajo, sino también intercambiar ideas, estimular el pensamiento, deliberary discutir problemas con grupos de colegas y, al profesional, reincorporarse a su puesto con nuevas ideas, conocimiento y aptitudes.

Todo centro de salud ya sea ebais, clínica u hospital cuenta con una enfermera encargada de la educación continua, capacitación y orientación del personal en temas de interés para la mejor atención de usuarios, mediante charlas y talleres.

Anualmente serealiza un diagnostico de necesidades educativas de acuerdo al perfil epidemiológico, cambios en tecnología, en farmacología y avances en cirugía. Este diagnostico lo realiza la educadora en servicio aplicando un cuestionario individualmente, con ayuda de las supervisoras de cada servicio.

Capacitación: enseñanza de destrezas manuales, de conducta y comportamiento.

Educación continua: mejora elcuidado de usuarios por medio de reforzamiento de conocimientos actualizados para el personal de enfermería.

Orientación: familiarizar al nuevo empleado con el trabajo y hacerlo miembro del hospital.

Perfil de la educadora en servicio

• Planea, implementa y evalúa los programas de educación en servicio.

• Mantiene actualizado el diagnostico de necesidades educativas delpersonal de enfermería.

• Incorpora los cambios requeridos en los programas de educación en servicio de acuerdo a las políticas de salud y nuevas tecnologías.

• Mantiene actualizado al personal de enfermería conjuntamente con la directora, subdirectora y supervisores de enfermería.

• Proyecta los programas de educación en servicio en su área de atracción y necesidades de otros...