educacion en usa

En años recientes, para lograr un mayor impacto, el dinero federal se ha concentrado fuertemente en ciertas prioridades, tales como la educación de niños procedentes de hogares de bajos ingresos, más bien que en el apoyo general a las es cuelas. Hace  alrededor  de  15  años,  una  serie  de  informes,  entre  ellos  Una  Nación  en  Peligro  (1983)  y  Es  Hora  de  Resultados (1986)  se  lamentaba  del  estado  de  la  educación  pública,  y  advertía  que  el  fracaso  de  los  estudiantes  estadounidenses para ponerse a la altura de su potencial, podría levar a una crisis económica y podría incluso convertirse en un problema de seguridad nacional. En 1989, en respuesta a esosestudios, el presidente George Bush convocó a los gobernadores de la nación, entre elos el de Arkansas; Bil Clinton, a la primera "cumbre educativa" que se levó a cabo, por primera vez en la historia, en Charlot tesville, Virginia. La intención era encontrar una manera de elevar el rendimiento académico, de modo que los estudiantes estadounidenses pudieran competir en la economía mundial. El resultado fue "Metas 2000", un compromiso de los gober nadores participantes de mejorar la educación estadounidense mediante una serie de metas educativas a alcanzarse para el año 2000. En 1994 el presidente Clinton condujo por el Congreso de Estados Unidosla Ley Metas2000: Eduquemos a Norteamérica. La ley les dio a los estados asistencia federal (del gobierno de Estados Unidos) para ayudarlos a diseñar sus propias normas académicas y elaborar evaluaciones con el fin de medir el progreso en dirección de esas metas. La terminología de las normas se abrió camino también en lanueva autorización de la Ley de Educación Primaria y Secundaria, aprobada por el Congreso ese mismo año. Precisamente, durante las últimas décadas, particularmente en los últimos 15 años, más o menos, el fenómeno de la inmi gración ha traído a las costas estadounidenses innumerables recién llegados que representan naciones, idiomas,...