Educacion en valores







“Educación en valores, en la familia y centros educativos mediante la praxis, fórmula de una educación personalizada y el cambio social”























Introducción.

“El principio de la educación es predicar con el ejemplo”
Anne Robert Turgot,  (1727-1781). 
Político y economista francés.


Ante un mundo globalizado, donde las Tecnologías de la Información y las comunicaciones(TICs) ha revolucionado de manera vertiginosa la interacción de la sociedad, y que difundir el conocimiento de las diversas ciencias y disciplinas, ya no es privativo de un centro educativo, debido a que éstas TICs, revolucionadas con la web que se ha tornado más amigable para el usuario, facilitan una mayor interacción social. Sin duda estos factores tecnológicos han propiciado el desarrollosocial al permitir que la difusión del conocimiento en sus diferentes áreas.
Pero, hasta donde es saludable esa vorágine de información difundida a través del internet y las redes sociales en su conjunto, donde los roles de los pilares de la familia han cambiado sustancialmente, distinguiéndose por la incorporación de la mujer a la vida laboral, una por la necesidad de contribuir económicamente parael desarrollo de la familia y otro por el empoderamiento de la mujer dentro de la sociedad. Que ante estos factores la educación de los hijos queda, en el mejor de los casos en una empleada doméstica, en el peor de los casos en medios de comunicación, que muchas veces, sea por descuido o desconocimiento los padres no saben controlar, lo que ocasiona que el niño quede a merced de lo que ve y escuchaen los medios de comunicación.
Resulta difícil maginar una sociedad aislada de la dinámica impuesta por la globalización, de hacerlo, seguramente estaría condenada a perecer, sin embargo, para incorporarse a ella y mantener la cohesión social que permita un desarrollo armónico, es necesario, no apartarse de los valores axiológicos, valores que deben surgir en el seno familiar y reforzarse en elmedio donde la persona se desenvuelve, para ello se debe tener presente que sólo mediante la práctica constante de los valores cívicos y morales, en todos los ámbitos de desarrollo de la persona (hogar, laborar, escolar), es posible permearlos en los hijos y en la sociedad en su conjunto. Practicar buenos hábitos, será el espejo de la sociedad.


Desarrollo

¿Qué tipo de educación necesitan losciudadanos del Siglo XXI?
Una educación basada en valores, pues está demostrado que estos son perenes, que lo que cambia en la percepción de las personas, ello se acentúa hoy ante los avances de la ciencia y tecnología, sin embargo, esta educación para el presente siglo debe estar sustentada en los “cuatro pilares del conocimiento” sin que exista diferencia en importancia uno del otro pues ellos sedeben complementar de tal forma que permita le facilite a la persona “aprender a ser”, obvio que para llegar a ese estadio por fuerza deberá transitar por los otros pilares que le den la cimentación necesaria para fortalecerse
Una educación que garantice una preparación y capacitación para el óptimo desempeño en la vida, mediante un aprendizaje permanente, que privilegie el desarrollo ymejoramiento de las competencia a lo largo de la vida, para así poder desarrollarse en lo personal y participar en desde su ámbito en el contexto social, creando sinergia que faciliten enfrentar los retos del desarrollo social, económico y humano en un mundo globalizad, o sea que debe ser una educación orientada a aprender a hacer.
¿Qué tipo de educación favorece la formación de los ciudadanos?
Sin dudaalguna las bondades que ofrece la educación personalizada favorece la formación de los ciudadanos ya que, su génesis misa permite un contacto permanente alumno-profesor-padres de familia y en ese interactuar cercano se propicia el desarrollo de actitudes de respeto, tolerancia, solidaridad, en el contexto en el cual la persona se desenvuelve, ya que los niños y los jóvenes no se educan solamente...