educacion en venezuela 1830
Páginas: 7 (1523 palabras)
Publicado: 22 de septiembre de 2014
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.
MINISTERIO DEL PODER PARA A EDUCACION UNIVERSITARIA.
I.U.T “ANTONIO JOSE DE SUCRE”
EXTENSION – BARQUISIMETO.
La educacion en Venezuela 1830
Problema socioeconomico del pais.
Introduccion:este trabajo nos relata sobre como era la educacion en 1830, pues era una educacion muy reservada unicamente para las personas pudientes, pero a traves del tiempo se notan los cambios que se logran unos de los principales personajes de la historia que logra un cambio José M. Vargas, Manuel Cajigal, Tomás Lander y Cecilio Acosta.
el quiso que la educacion no fuera delimitada sino un derecho paratodos por igual sin raza ni color, ya que antiguamente solo los blancos y hijos de adinerados podian estudiar.
En la actualidad Venezolana en mi opinion que el que no estudia es porque no quiere ya que venezuela cuenta con grandes escuelas liceos y universidades.
En esta época podemos observar que la educación era desde una perspectiva formal yno formal; ya que no todos estudiaban si no los más adinerados y los trabajadores ni sus hijos tenían este derecho, pero ellos se formaban así mismos; es decir tenían una educación no formal. Es por ello que en 1830 los ciudadanos nacidos en el país o los extranjeros hijos de radicados. Se suspendía la ciudadanía por no saber leer o escribir, por ebriedad, vagancia y por ser sirviente, peón ojornalero, o soldado de línea.
Pienso que el gran cambio que ha tenido la educación en Venezuela también ha sido gracias a los grandes luchadores de la patria por ejemploAndrés Bello, notable humanista destacado en la educación americana con sus principios e ideas innovadoras. Representa en América la ilustración más viva y su acción educativa infatigable, fue un verdadero avance en pro de laliberación, el desarrollo y la transformación educativa y cultural de nuestros pueblos. Con su obra y acción se establecen los cimientos culturales del continente; además fue la primera persona que visionariamente se preocupó porque la enseñanza se ubicara al servicio de la liberación económica y social en nuestros países que recién se habían independizado de la colonia española.Para él la riqueza de unpaís no consiste siempre solamente en sus recursos, sino en saber utilizar éstos, producir y proveerse a sí mismo. Sólo cuando haya llegado a este estadopodrá considerarse verdaderamente libre. Otro de estos representantes fue Simón Rodríguez reconocido como un ilustre educador que realizo grandes aportes a la educación como lo fue la educación planificada para ambos sexos, era partidario de unaeducación democrática, amplia y libre de prejuicios; de una educación que hiciera ciudadanos honestos y dignos, también da pie a las escuelas comedores, a la educación diversificada y escuelas vinculadas al trabajo. También se presenta otro representante que ha formado parte de los cambios presentes en la educación es José María Vargas fue un eminente sabio del siglo XIX, venezolano de tallauniversal, que junto con otros compatriotas, se entregó en cuerpo y alma a trabajar por el bien y la grandeza de su país, considerado como un innovador y renovador de los estudios de Medicina de la patria. Gracias a estos y muchos más representantes es que ha surgido un gran cambio en la educación y evolución de Venezuela, que han sido gran inspiración para las personas que quieren recorrer el camino deestos grandes representantes de Venezuela.
El desarrollo por el que ha pasado la educación venezolana también se ve reflejado en las instituciones que han sido grandes portadoras de estudiantes para la sociedad entre estas casa
de estudio están las universidades republicana como:
La Universidad Central de Venezuela (UCV), que ha sido la universidad más importante de la República...
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.
MINISTERIO DEL PODER PARA A EDUCACION UNIVERSITARIA.
I.U.T “ANTONIO JOSE DE SUCRE”
EXTENSION – BARQUISIMETO.
La educacion en Venezuela 1830
Problema socioeconomico del pais.
Introduccion:este trabajo nos relata sobre como era la educacion en 1830, pues era una educacion muy reservada unicamente para las personas pudientes, pero a traves del tiempo se notan los cambios que se logran unos de los principales personajes de la historia que logra un cambio José M. Vargas, Manuel Cajigal, Tomás Lander y Cecilio Acosta.
el quiso que la educacion no fuera delimitada sino un derecho paratodos por igual sin raza ni color, ya que antiguamente solo los blancos y hijos de adinerados podian estudiar.
En la actualidad Venezolana en mi opinion que el que no estudia es porque no quiere ya que venezuela cuenta con grandes escuelas liceos y universidades.
En esta época podemos observar que la educación era desde una perspectiva formal yno formal; ya que no todos estudiaban si no los más adinerados y los trabajadores ni sus hijos tenían este derecho, pero ellos se formaban así mismos; es decir tenían una educación no formal. Es por ello que en 1830 los ciudadanos nacidos en el país o los extranjeros hijos de radicados. Se suspendía la ciudadanía por no saber leer o escribir, por ebriedad, vagancia y por ser sirviente, peón ojornalero, o soldado de línea.
Pienso que el gran cambio que ha tenido la educación en Venezuela también ha sido gracias a los grandes luchadores de la patria por ejemploAndrés Bello, notable humanista destacado en la educación americana con sus principios e ideas innovadoras. Representa en América la ilustración más viva y su acción educativa infatigable, fue un verdadero avance en pro de laliberación, el desarrollo y la transformación educativa y cultural de nuestros pueblos. Con su obra y acción se establecen los cimientos culturales del continente; además fue la primera persona que visionariamente se preocupó porque la enseñanza se ubicara al servicio de la liberación económica y social en nuestros países que recién se habían independizado de la colonia española.Para él la riqueza de unpaís no consiste siempre solamente en sus recursos, sino en saber utilizar éstos, producir y proveerse a sí mismo. Sólo cuando haya llegado a este estadopodrá considerarse verdaderamente libre. Otro de estos representantes fue Simón Rodríguez reconocido como un ilustre educador que realizo grandes aportes a la educación como lo fue la educación planificada para ambos sexos, era partidario de unaeducación democrática, amplia y libre de prejuicios; de una educación que hiciera ciudadanos honestos y dignos, también da pie a las escuelas comedores, a la educación diversificada y escuelas vinculadas al trabajo. También se presenta otro representante que ha formado parte de los cambios presentes en la educación es José María Vargas fue un eminente sabio del siglo XIX, venezolano de tallauniversal, que junto con otros compatriotas, se entregó en cuerpo y alma a trabajar por el bien y la grandeza de su país, considerado como un innovador y renovador de los estudios de Medicina de la patria. Gracias a estos y muchos más representantes es que ha surgido un gran cambio en la educación y evolución de Venezuela, que han sido gran inspiración para las personas que quieren recorrer el camino deestos grandes representantes de Venezuela.
El desarrollo por el que ha pasado la educación venezolana también se ve reflejado en las instituciones que han sido grandes portadoras de estudiantes para la sociedad entre estas casa
de estudio están las universidades republicana como:
La Universidad Central de Venezuela (UCV), que ha sido la universidad más importante de la República...
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