educacion en venezuela

 La educación Venezolana es tema de amplia elbergadura y cuya profundidad requiere un estudio cuidadoso y objetivo considerando una diversidad de variables que pasan desde la historia hasta las nuevas tecnologías.

Cuando se piensa en educación se hace alusión, a formación de valores, competencias, transformación de personas en ciudadanos honestos, justos, democráticos yproductivos a ellos mismos y el país; esta es la función que debe prevalecer en la educación, la dotación de herramientas intelectuales y practicas al estudiante para que este consiga la felicidad en todos sus contextos.
Se dice fácilmente, pero la verdad es que hoy en día nos vemos colmado por tantas otras preocupaciones que hemos dejado de lado el rol fundamental que tiene la educación,desprendiendo nuestras funciones socializadoras y por ende educativa a manos de otros, el estado, que para ser honesto no ha podido erradicar los problemas que desde hace décadas desgastan y debilitan es sistema educativo Venezolano. En mi opinión no son problemas de los que podamos deshacernos abruptamente, sino al contrario deben ir trabajándose soluciones a corto, mediano y largo plazo todos orientados ala consecución de una educación con equidad, justicia, una educación liberadora que desmonte las vendas de los individuos venezolanos y los haga despertar al mundo, conscientes de su papel en esta sociedad.
Hay que destacar que hoy más que nunca hay un despertar de las masas que llama a la formación, interés de continuar estudios superiores; esto responde a dos motivos: el primeroseguido por la masa de estudiantes que reconoce el valor de la educación profunda y la nutrición no solo intelectual sino emocional y espiritual que otorga la generación de conocimientos. Y otro grupo de chicos no menos numeroso que ve en la educación la única forma de salir a flote, en una sociedad donde subsistir es cada vez más difícil. Sea cual sea la razón la demanda académica en los últimosaños ha crecido abismantemente, claro que demográficamente también lo hemos hecho, pero yo considero que hay una razón de fondo, que los tiempos han evolucionado en tal medida calando en el pensamiento ciudadano, que ahora la juventud está más determinada, con ganas de cambiar las cosas; esas mismas que nos permitieron que nuestros antepasados tuvieran una educación de calidad y que por desgraciasu fantasma aun nos persigue afectando principalmente a las clases más vulnerable y desfavorecidas.
Lamentable es describir el abismo de desigualdades que empaña la educación venezolana donde en pleno siglo siglo XXI y siendo la gran mayoría de los países incluyendo nuestra hermosa patria, declaradas como democráticas, exista el clasismo en la educación.
Me refiero aesas diferencias tan notorias entre los colegios situados en las zonas populares y los colegios ubicados en urbanismo de la clase media- alta, y para ser más directos entre los colegios públicos y privados. La democracia significa igualdad, equidad, justicia y eso es justo lo que no se aprecia en esta distribución terrorífica donde las mayorías se ven nuevamente perjudicadas; esto se refiere ael 60% de la población total venezolana, lo que quiere decir que más de la mitad de los niños y jóvenes del país se ven privado de una educación digna “…Integral, de calidad, permanente, en igualdad de condiciones y oportunidades, sin más limitaciones que la determinadas por sus actitudes, vocación y aspiraciones…” como lo dispone el Art. 103 de la constitución de la República Bolivariana deVenezuela.

Nuestras leyes garantizan la educación de inclusión, y para qué negarlo se han hecho esfuerzos plausibles para concretarlo; pero no es suficiente, no se han solucionado los principales problemas; a saber:

• Educación de calidad para todos los sectores de la población indistintamente de que sea paga o no. Aunque nuestra constitución indica al estado como responsable de...