educacion españa
Páginas: 5 (1250 palabras)
Publicado: 7 de mayo de 2013
ESTRUCTURA DEL SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL
LA LEY Y SUS DESARROLLOS NORMATIVOS
-Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de EDUCACIÓN- LOE (boe 4 de mayo):
RD 806/2006 de 30 de junio CALENDARIO
RD 1513/2006 de 7 de diciembre EDUCACION PRIMARIA
RD 1538/2006 de 29 de diciembre EDUCACION INFANTIL
RD 1631/2006 de 29 de diciembre ESO
RD 1467/2007 de 2 de noviembre BACHILLERATO
PRINCIPIOSFUNDAMENTALES DE LA LEY DE EDUCACIÓN:
-Intenta mejorar el nivel educativo de todo el alumnado, conciliando la calidad de la educación con la equidad de su reparto
-Hay un esfuerzo compartido de todo los componentes de la comunidad educativa y de la sociedad en su conjunto, que estimula el esfuerzo individual y la motivación del alumnado
-Hay un compromiso con los objetivos educativos planteados porla UE, que permiten alcanzar los conocimientos y competencias básicas necesarias en la sociedad actual.
EDUCACION INFANTIL:
La Educación Infantil es la etapa educativa que atiende a niñas y niños desde el nacimiento hasta los seis años con la finalidad de contribuir a su desarrollo físico, afectivo, social e intelectual. Se ordena en dosciclos: el primero comprende hasta los tres años; el segundo, que es gratuito, va desde los tres a los seis años de edad.
Teniendo carácter voluntario, este segundo ciclo se ha generalizado en toda España, de modo que en la actualidad prácticamente el 100% de los niños y niñas de 3 a 6 años acuden al colegio de manera gratuita.
EDUCACION PRIMARIA
La Educación primaria tiene carácterobligatorio y gratuito. Comprende tres ciclos de dos años cada uno, en total, seis cursos académicos, que se seguirán ordinariamente entre los seis y los doce años de edad. Con carácter general, los alumnos y las alumnas se incorporarán al primer curso de la Educación primaria en el año natural en el que cumplan seis años.
La finalidad es proporcionar a todos los niños una educación común que hagaposible la adquisición de los elementos básicos culturales.
EDUCACION SECUNDARIA OBLIGATORIA
La Educación Secundaria Obligatoria (ESO) es una etapa educativa obligatoria y gratuita que completa la educación básica. Consta de cuatro cursos académicos que se realizarán ordinariamente entre los 12 y los 16 años de edad.
Se organiza de acuerdo con los principios de educación común y de atención ala diversidad del alumnado. Presta especial atención a la orientación educativa y profesional.
BACHILLERATO
El bachillerato forma parte de la educación secundaria postobligatoria y, por lo tanto, tiene carácter voluntario. Consta de dos cursos académicos que se realizan ordinariamente entre los 16 y 18 años de edad. Se desarrolla en modalidades diferentes, se organiza de modo flexible y, ensu caso, en distintas vías.
FORMACIÓN PROFESIONAL
Inicial, grado medio (16-18 años) Acceso posesion titulo de educación secundaria obligatoria, o superar prueba de acceso para +17 años. Titulo de técnico.
Superior, grado superior (18-20) Acceso posesion de titulo de bachillerato o superar prueba de acceso para +19 años. Título de técnico superior.
EDUCACION SUPERIOR
La educaciónsuperior (o enseñanza superior, estudios superiores) se refiere al proceso y a los centros o instituciones educativas en donde, después de haber obtenido los títulos de formación profesional de grado superior o de bachillerato, se estudia una carrera profesional y se obtiene una titulación superior.
Estos estudios están actualmente en proceso de reforma y básicamente quedarán organizadoscronológicamente del siguiente modo:
Estudios de pregrado: De cuatro años de duración que conducen al título de grado.
Estudios de postgrado: que conducen a la titulación de máster universitario y doctorado.
Títulos propios: que conducen a títulos de máster, experto o especialista universitario.
MECANISMOS DE INSERCION LABORAL
PCPI: Los Programas de Cualificación Profesional...
LA LEY Y SUS DESARROLLOS NORMATIVOS
-Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de EDUCACIÓN- LOE (boe 4 de mayo):
RD 806/2006 de 30 de junio CALENDARIO
RD 1513/2006 de 7 de diciembre EDUCACION PRIMARIA
RD 1538/2006 de 29 de diciembre EDUCACION INFANTIL
RD 1631/2006 de 29 de diciembre ESO
RD 1467/2007 de 2 de noviembre BACHILLERATO
PRINCIPIOSFUNDAMENTALES DE LA LEY DE EDUCACIÓN:
-Intenta mejorar el nivel educativo de todo el alumnado, conciliando la calidad de la educación con la equidad de su reparto
-Hay un esfuerzo compartido de todo los componentes de la comunidad educativa y de la sociedad en su conjunto, que estimula el esfuerzo individual y la motivación del alumnado
-Hay un compromiso con los objetivos educativos planteados porla UE, que permiten alcanzar los conocimientos y competencias básicas necesarias en la sociedad actual.
EDUCACION INFANTIL:
La Educación Infantil es la etapa educativa que atiende a niñas y niños desde el nacimiento hasta los seis años con la finalidad de contribuir a su desarrollo físico, afectivo, social e intelectual. Se ordena en dosciclos: el primero comprende hasta los tres años; el segundo, que es gratuito, va desde los tres a los seis años de edad.
Teniendo carácter voluntario, este segundo ciclo se ha generalizado en toda España, de modo que en la actualidad prácticamente el 100% de los niños y niñas de 3 a 6 años acuden al colegio de manera gratuita.
EDUCACION PRIMARIA
La Educación primaria tiene carácterobligatorio y gratuito. Comprende tres ciclos de dos años cada uno, en total, seis cursos académicos, que se seguirán ordinariamente entre los seis y los doce años de edad. Con carácter general, los alumnos y las alumnas se incorporarán al primer curso de la Educación primaria en el año natural en el que cumplan seis años.
La finalidad es proporcionar a todos los niños una educación común que hagaposible la adquisición de los elementos básicos culturales.
EDUCACION SECUNDARIA OBLIGATORIA
La Educación Secundaria Obligatoria (ESO) es una etapa educativa obligatoria y gratuita que completa la educación básica. Consta de cuatro cursos académicos que se realizarán ordinariamente entre los 12 y los 16 años de edad.
Se organiza de acuerdo con los principios de educación común y de atención ala diversidad del alumnado. Presta especial atención a la orientación educativa y profesional.
BACHILLERATO
El bachillerato forma parte de la educación secundaria postobligatoria y, por lo tanto, tiene carácter voluntario. Consta de dos cursos académicos que se realizan ordinariamente entre los 16 y 18 años de edad. Se desarrolla en modalidades diferentes, se organiza de modo flexible y, ensu caso, en distintas vías.
FORMACIÓN PROFESIONAL
Inicial, grado medio (16-18 años) Acceso posesion titulo de educación secundaria obligatoria, o superar prueba de acceso para +17 años. Titulo de técnico.
Superior, grado superior (18-20) Acceso posesion de titulo de bachillerato o superar prueba de acceso para +19 años. Título de técnico superior.
EDUCACION SUPERIOR
La educaciónsuperior (o enseñanza superior, estudios superiores) se refiere al proceso y a los centros o instituciones educativas en donde, después de haber obtenido los títulos de formación profesional de grado superior o de bachillerato, se estudia una carrera profesional y se obtiene una titulación superior.
Estos estudios están actualmente en proceso de reforma y básicamente quedarán organizadoscronológicamente del siguiente modo:
Estudios de pregrado: De cuatro años de duración que conducen al título de grado.
Estudios de postgrado: que conducen a la titulación de máster universitario y doctorado.
Títulos propios: que conducen a títulos de máster, experto o especialista universitario.
MECANISMOS DE INSERCION LABORAL
PCPI: Los Programas de Cualificación Profesional...
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