Educacion Especial

1.1.5.4. Educación Especial
La Educación Especial es el subsistema del SEB que garantiza la atención integral a la población con necesidades educativas especiales en planteles y servicios de laEducación Especial o en las instituciones regulares de otros subsistemas.
Su finalidad es la formación integral de las personas con necesidades educativas especiales acorde con las exigencias de laRepública Bolivariana de Venezuela para su reinserción en el sistema educativo regular o en la vida laboral.
Tiene como características las siguientes:
Realiza la atención especializada, desde unavisión bio-psico-social, considerando las potencialidades y condiciones de la persona y utilizando métodos y recursos especializados.

Es una educación fundamentada en la Prevención y AtenciónIntegral
Temprana, en la educación y el trabajo, así como en la integración social.
La atención a cada estudiante con necesidades educativas especiales se realiza a través de: planteles de EducaciónEspecial durante todos los días de las semanas -Institutos de Educación Especial (I.E.E.) y Unidades Educativas Especiales (U.E.E.)– y Servicios de Educación Especial, durante algunos días de lassemanas:Centro de Desarrollo Infantil (C.D.I.), Centro de Rehabilitación del Lenguaje (C.R.L.), Centro de Evaluación de Niños con Dificultades de Aprendizaje (C.E.N.D.A.), Unidad Psicoeducativa (U.P.E.), AulaIntegrada (A.I.), Equipo de Integración Social (E.I.S.), Centro de Parálisis Cerebral (C.P.C.), Aula Hospitalaria (A.H.), Centro de Atención Integral del Ciego (C.A.I.), Centro de Atención Integralpara Autismo (C.A.I.P.A.), Taller de Educación Laboral (T.E.L.) y Centro de Atención Integral de Deficiencias Visuales (C.A.I.D.V.).
Las áreas de atención son: Retardo Mental o Compromiso cognitivo,Deficiencias Visuales, Deficiencias Auditivas, Impedimentos Físicos, Parálisis Cerebral, Autismo, Dificultades de Aprendizaje y los programas de apoyo son: Prevención y Atención Integral Temprana e...