Educacion especial
Páginas: 4 (871 palabras)
Publicado: 6 de julio de 2011
LA EDUCACIÓN ESPECIAL
La educación especial se remonta a épocas pasadas, pero comenzaremos este breve análisis desde el Renacimiento en los siglos XVI – XVIII, surge el naturalismo psiquiátrico.Desde el que cualquier anormalidad se explica desde una visión naturalista.
Existe una debilitación del poder de la iglesia debido al afianzamiento de la libertad de pensamiento y del estado porestablecer e control social. Surge el nacimiento del estado moderno.
La medicina comienza a mostrar interés por los deficientes mentales. Y tendrán lugar las primeras experiencias educativas con personasdiscapacitadas (disminuidos sensoriales):
Ponce de León: sentó las bases para la educación de niños sordomudos. España.
L'Epée: creación de la primera escuela pública para sordomudos. Francia.Häuy: primera experiencia educativa y la primera institución para ciegos (1784).
Braille: creador del sistema de lecto-escritura para ciegos.
En este mismo orden con la Revolución Industrial hay unaserie de transformaciones estructurales de la economía y de la organización social. Existe una fuerte expansión demográfica, la gente del medio rural tenía que emigrar al medio urbano, también hay unaumento de la situaciones de marginación e inadaptación social. En esta etapa también se establece la obligatoriedad de la enseñanza. Se comienza a dar un trato mejor a los deficientes sensoriales que ales discapacitado o deficientes.
Algunos de los autores más relevantes fueron:
Pinel: el Tratado de Insania. Defiende el cambio de mejora a los deficientes.
Rousseau: sus ideas fueron fundamentalespara propiciar el cambio hacia la Educación Especial.
Itard: tratamiento médico - pedagógico. Es uno de los precursores de la Educación Especial.
La Pedagogía terapéutica (finales XIX, principiosXX)
Surge como pedagogía interesada por la educación de los deficientes. Aparece y se desarrolla un sistema de educación especial paralelo al sistema educativo general debido a:
* Cambios...
La educación especial se remonta a épocas pasadas, pero comenzaremos este breve análisis desde el Renacimiento en los siglos XVI – XVIII, surge el naturalismo psiquiátrico.Desde el que cualquier anormalidad se explica desde una visión naturalista.
Existe una debilitación del poder de la iglesia debido al afianzamiento de la libertad de pensamiento y del estado porestablecer e control social. Surge el nacimiento del estado moderno.
La medicina comienza a mostrar interés por los deficientes mentales. Y tendrán lugar las primeras experiencias educativas con personasdiscapacitadas (disminuidos sensoriales):
Ponce de León: sentó las bases para la educación de niños sordomudos. España.
L'Epée: creación de la primera escuela pública para sordomudos. Francia.Häuy: primera experiencia educativa y la primera institución para ciegos (1784).
Braille: creador del sistema de lecto-escritura para ciegos.
En este mismo orden con la Revolución Industrial hay unaserie de transformaciones estructurales de la economía y de la organización social. Existe una fuerte expansión demográfica, la gente del medio rural tenía que emigrar al medio urbano, también hay unaumento de la situaciones de marginación e inadaptación social. En esta etapa también se establece la obligatoriedad de la enseñanza. Se comienza a dar un trato mejor a los deficientes sensoriales que ales discapacitado o deficientes.
Algunos de los autores más relevantes fueron:
Pinel: el Tratado de Insania. Defiende el cambio de mejora a los deficientes.
Rousseau: sus ideas fueron fundamentalespara propiciar el cambio hacia la Educación Especial.
Itard: tratamiento médico - pedagógico. Es uno de los precursores de la Educación Especial.
La Pedagogía terapéutica (finales XIX, principiosXX)
Surge como pedagogía interesada por la educación de los deficientes. Aparece y se desarrolla un sistema de educación especial paralelo al sistema educativo general debido a:
* Cambios...
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