educacion especial
Páginas: 2 (258 palabras)
Publicado: 1 de mayo de 2013
EDUCACIÓN ESPECIAL
La educación especial es un área de la educación general, que a través de métodos y recursos especializados proporciona educación diferenciada e individualizada a lossujetos con necesidades especiales. Debe ser impartida por personal debidamente entrenado y a través de contenidos programáticos específicamente diseñados, permanentes o transitorios.
Fines de laEducación Especial:
- Capacitar al individuo con necesidades especiales para alcanzar la realización de si mismo y lograr el disfrute de la vida, haciendo posible su integración y participaciónen las actividades de la sociedad donde se desenvuelve.
- Lograr el máximo de la evolución psico-educativa del individuo apoyándose más en sus posibilidades que en sus limitaciones.
- Prepararal sujeto con necesidades especiales para la independencia personal, la comunicación, la socialización y el trabajo.
Áreas de atención de la modalidad de Educación Especial:
- RetardoMental.
- Talento Superior
- Dificultades del Aprendizaje
- Deficiencias Auditivas
- Deficiencias Visuales
- Impedimentos Motores
- Autismo
DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE:Las dificultades delaprendizaje representan un término genérico que se refiere a un grupo heterogéneo de alteraciones que se manifiestan en dificultades importantes en adquisición y utilización del lenguaje, laescritura, el razonamiento o habilidades matemáticas. Estas alteraciones son intrínsecas al individuo y se considera que se deben a una disfunción del sistema nervioso central. Aun cuando una dificultad deaprendizaje puede ocurrir junto a otras condiciones deficitarias (como deficiencia sensorial, retraso mental, alteración emocional) o influencias ambientales (como diferencias culturales,instrucción inadecuada o factores psicogénicos), no es el resultado directo de estas condiciones o influencias.
La educación especial es un área de la educación general, que a través de métodos y recursos especializados proporciona educación diferenciada e individualizada a lossujetos con necesidades especiales. Debe ser impartida por personal debidamente entrenado y a través de contenidos programáticos específicamente diseñados, permanentes o transitorios.
Fines de laEducación Especial:
- Capacitar al individuo con necesidades especiales para alcanzar la realización de si mismo y lograr el disfrute de la vida, haciendo posible su integración y participaciónen las actividades de la sociedad donde se desenvuelve.
- Lograr el máximo de la evolución psico-educativa del individuo apoyándose más en sus posibilidades que en sus limitaciones.
- Prepararal sujeto con necesidades especiales para la independencia personal, la comunicación, la socialización y el trabajo.
Áreas de atención de la modalidad de Educación Especial:
- RetardoMental.
- Talento Superior
- Dificultades del Aprendizaje
- Deficiencias Auditivas
- Deficiencias Visuales
- Impedimentos Motores
- Autismo
DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE:Las dificultades delaprendizaje representan un término genérico que se refiere a un grupo heterogéneo de alteraciones que se manifiestan en dificultades importantes en adquisición y utilización del lenguaje, laescritura, el razonamiento o habilidades matemáticas. Estas alteraciones son intrínsecas al individuo y se considera que se deben a una disfunción del sistema nervioso central. Aun cuando una dificultad deaprendizaje puede ocurrir junto a otras condiciones deficitarias (como deficiencia sensorial, retraso mental, alteración emocional) o influencias ambientales (como diferencias culturales,instrucción inadecuada o factores psicogénicos), no es el resultado directo de estas condiciones o influencias.
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