Educacion Especial
Páginas: 2 (281 palabras)
Publicado: 2 de octubre de 2011
Ejercicio
Instrucciones:
La intención de esta segunda actividad sumatoria es construir un cuadro sinóptico sobre el proceso de innovación a partir de lo revisado en el módulo2. Toma en cuenta que no debe ser igual al esquema o esquemas presentados a lo largo de este módulo. Así mismo, debes elaborar en un mínimo de cinco y un máximo de diezdiapositivas (en power point) el análisis del proceso de innovación con relación a los siguientes casos propuestos.
Situación 1. Cambio de paradigma educativo en una escuela preescolar delestado, ubicada en una zona urbano- marginal: cambio del paradigma tradicional al paradigma constructivista.
Situación 2. Evaluación final de las materias en una universidadprivada: reemplazo del examen en papel por exámenes por computadora al 100%.
Situación 3. Introducción de clases de computación para padres y madres de familia en una escuelaprimaria en el área rural donde se cuentan con 3 computadoras conectadas a Internet. La escuela atiende a una población de 140 alumnos.
Situación 4. Redireccionamiento de las horas deservicio social comunitario en una universidad para 100 jóvenes voluntarios: dejar de lado proyectos de tipo asistencialista (repartir despensa, cobijas, etc.) hacia proyectoseducativos que se llevan a cabo en las escuelas primarias y secundarias (asesorías académicas en matemáticas por parte de alumnos de ingeniería; charlas sobre bienestar por parte dealumnos de medicina, asesorías legales para mujeres por parte de alumnos de abogacía, etc.) .
Presenta los resultados del desarrollo de tu tarea en forma de cuadro sinóptico y lapresentación en power point.
Esta actividad es evaluable y equivale al 4% de tu calificación final. Envía tus resultados en forma de ensayo al tutor a través de “Tareas”.
Instrucciones:
La intención de esta segunda actividad sumatoria es construir un cuadro sinóptico sobre el proceso de innovación a partir de lo revisado en el módulo2. Toma en cuenta que no debe ser igual al esquema o esquemas presentados a lo largo de este módulo. Así mismo, debes elaborar en un mínimo de cinco y un máximo de diezdiapositivas (en power point) el análisis del proceso de innovación con relación a los siguientes casos propuestos.
Situación 1. Cambio de paradigma educativo en una escuela preescolar delestado, ubicada en una zona urbano- marginal: cambio del paradigma tradicional al paradigma constructivista.
Situación 2. Evaluación final de las materias en una universidadprivada: reemplazo del examen en papel por exámenes por computadora al 100%.
Situación 3. Introducción de clases de computación para padres y madres de familia en una escuelaprimaria en el área rural donde se cuentan con 3 computadoras conectadas a Internet. La escuela atiende a una población de 140 alumnos.
Situación 4. Redireccionamiento de las horas deservicio social comunitario en una universidad para 100 jóvenes voluntarios: dejar de lado proyectos de tipo asistencialista (repartir despensa, cobijas, etc.) hacia proyectoseducativos que se llevan a cabo en las escuelas primarias y secundarias (asesorías académicas en matemáticas por parte de alumnos de ingeniería; charlas sobre bienestar por parte dealumnos de medicina, asesorías legales para mujeres por parte de alumnos de abogacía, etc.) .
Presenta los resultados del desarrollo de tu tarea en forma de cuadro sinóptico y lapresentación en power point.
Esta actividad es evaluable y equivale al 4% de tu calificación final. Envía tus resultados en forma de ensayo al tutor a través de “Tareas”.
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