educacion especial

INDICE

INTRODUCCIÓN 1
JUSTIFICACIÓN 2
DISCAPACIDAD INTELECTUAL 3
INDROME DE DOWN 6
BIBLIOGRAFIA 9



















INTRODUCCIÓN
El concepto de discapacidad intelectual no es inmutable. Es un concepto dinámico y activo. Ha de concretar, más allá de las deficiencias e incapacidades de las personas, los apoyos que éstasprecisan para compartir, disfrutar e interactuar con el entorno en igualdad de oportunidades con el resto de los ciudadanos.
La persona con discapacidad intelectual es un individuo con características propias como tal, que tiene virtudes y defectos en razón de su educación, de la influencia de su entorno familiar, de su entorno social, o simplemente de su personalidad; defectos y virtudes nonecesariamente imputables a su pertenencia a un grupo de personas con discapacidad. Por eso, estas personas han de ser valoradas y aceptadas por ser hombres, mujeres, ciudadanos, vecinos, trabajadores, personas con intereses individuales y no sólo por su condición de personas con discapacidad intelectual.
Evolución que va desde el rechazo y la ignorancia hasta la comprensión actual que trata de entender ala persona con discapacidad intelectual partiendo de sus necesidades de apoyo. La discapacidad deja de ser un concepto medico (una enfermedad) y pasa a ser un concepto educativo y social.









JUSTIFICACIÓN
La discapacidad intelectual, es la imposibilidad del ser humano que la padece de desenvolverse y adaptarse adecuadamente al medio social, no por su propia discapacidad como talsino por el rechazo de la sociedad hacia estas personas que presentan limitaciones en distintas áreas de el cerebro, lo cual los hace personas de alguna manera diferentes a el resto de la población, pero con un buen apoyo familiar, escolar y social, pueden ser independientes y desarrollarse de forma adecuada al medio que los rodea.
El presente trabajo tiene como objetivo presentar el concepto dediscapacidad intelectual y todo lo que en cuestión pertenece a discapacidad intelectual, de ella se desprende el síndrome de down del cual también se describirán puntos importantes de este síndrome, en el cual los niños con esta característica presentan discapacidad intelectual. Otro de los objetivos es cumplir con los criterios de la materia Psicología de la Educación Especial.DISCAPACIDAD INTELECTUAL
¿Qué es la discapacidad intelectual?
Es la dificultad o imposibilidad para realizar una o más actividades de la vida cotidiana. La discapacidad intelectual se da cuando la persona tiene ciertas limitaciones en su funcionamiento mental y en destrezas tales como aquellas de la comunicación, cuidado personal y destrezas sociales. Estas limitaciones causan que el niñoaprenda y se desarrolle más lentamente que un niño típico.
Para ser diagnosticado como discapacidad intelectual, la persona tiene que tener un C. I. significativamente bajo y problemas considerables en su adaptación a la vida diaria. La clasificación de la discapacidad intelectual según el coeficiente intelectual:
discapacidad intelectual leve
discapacidad intelectual moderada
discapacidadintelectual grave
discapacidad intelectual profunda

CAUSAS
Causas genéticas: es causado por genes anormales heredados de los padres, errores cuando los genes se combinan, u otras razones.
Enfermedades metabólicas: son problemas de la degradación o eliminación de algunas sustancias químicas del cuerpo.
Durante el embarazo: puede resultar cuando el bebe no se desarrolla adecuadamente en el útero.Este puede sufrir malformaciones encefálicas y craneales, la infecciones durante el embarazo, consumo de alcohol y drogas.



SINTOMAS
Comportamiento infantil continuo
Disminución en la capacidad de aprendizaje
Incapacidad para cumplir con las pautas del desarrollo intelectual
Incapacidad para satisfacer las exigencias educativas en la escuela
Falta de curiosidad

TRATAMIENTO

El...