Educacion especial

Estrategias y actividades de trabajo en el aula
Grado Objetivo Acciones – tiempos
1º Promover en los alumnos el interés
por la lectura para mejorar la
comprensión lectora y favorecer laexpresión oral y escrita, con el apoyo
de los padres de familia.
? Lectura de un cuento por equipo en donde el
padre de familia lo lea y los niños lo
representen al grupo.
? Papá e hijo lean uncuento y ambos lo
cuenten al resto del grupo, utilizando
imágenes (papá ayuda con el dibujo y el niño
explica). Trabajo semanal.
2° Que los alumnos mejoren su
comprensión lectora a través dediversas actividades que fomenten
los valores, incluyendo a todo el
personal de la comunidad escolar.
? Durante todo el ciclo escolar procurar
lecturas acordes con sus intereses.
? No imponer niforzar lecturas y tiempos.
? Elaborar preguntas mediante la predicción,
anticipación e inferencia.
? Realizar lecturas dirigidas en las cuales se
comenten las actitudes, comportamientos ycaracterísticas de los diversos personajes
que intervengan en un cuento, historia, fábula
e incluso televisión.
? Realizar un taller con alumnos y padres una
vez al mes, con el propósito depromover el
interés y apoyo de los padres para mejorar la
comprensión lectora y los valores en sus
hijos.
3° Fomentar los valores a través de la
lectura y la expresión escrita.
? Trabajar conlectura en episodios para que se
vayan comentando las actividades y valores
de los personajes.
? Posteriormente el alumno ha de elegir a un
personaje que presente un valor ético, para
describirloa través de una pequeña
redacción e ilustración.
? Leer al resto del grupo las producciones.
4° Que los niños adquieran el gusto por
la lectura con el apoyo de los padres
y maestros, paralograr todo el
proceso de la expresión oral y escrita
? Leer cuentos a los alumnos diariamente (10
minutos).
? Designar un día especial a la lectura.
? Hacer funcional el programa de Rincones de...