Educacion Especial
Páginas: 13 (3106 palabras)
Publicado: 20 de junio de 2012
GLOSARIO:
1. DEFICIENCIA: pérdida o anormalidad de una estructura o función psicológica, fisiológica o anatómica.
2. DISCAPACIDAD: restricción o ausencia (causada por una deficiencia) de la capacidad de realizar una actividad normalmente
3. MINUSVALÍA: situación de desventaja de una persona que, a consecuencia de una deficiencia o discapacidad, tiene limitado o impedido eldesarrollo de sus roles habituales.
4. AUTISMO: es un síndrome que estadísticamente afecta a 4 de cada 1,000 niños; a la fecha las causas son desconocidas, aún y cuando desde hace muchos años se le reconoce como un trastorno del desarrollo.
5. DISLEXIA: Déficit en la recepción, expresión y/o comprensión de la información escrita que se manifiesta en dificultades persistentes para leer6. HIPERACTIVIDAD: Alteración de la conducta infantil que consiste en la imposibilidad de permanecer quieto, estando en continua actividad y movimiento, incluso durante el sueño.
7. EPILEPSIA: Enfermedad caracterizada por accesos repentinos, pérdida del conocimiento y convulsiones.
8. RETARDO MENTAL: persona con un déficit intelectual menor o igual a 69. según la escala de wechsler. capasde sentir y comunicarse con gestos, miradas, sentimientos. personas la que sufren por no ser aceptados por la sociedad.
9. SUPERDOTADO: es una persona con una capacidad intelectual superior a la media (su cociente intelectual es superior a 130 puntos o dos desviaciones estandar de la media, cuando la media es 100), con una excelente motivación personal o compromiso con la tarea y con unaelevada creatividad.
10. SÍNDROME DE DOWN: es un trastorno genético causado por la presencia de todo o parte de una copia extra del cromosoma 21
11. SORDERA: La sordera es la dificultad o la imposibilidad de usar el sentido del oído debido a una pérdida de la capacidad auditiva parcial (hipoacusia) o total (cofosis),
12. CEGUERA: es la pérdida del sentido de la vista. Laceguera puede ser total o parcial; existen varios tipos de ceguera parcial dependiendo del grado y tipo de pérdida de visión, como la visión reducida, el escotoma, la ceguera parcial (de un ojo) o el daltonismo.
13. REHABILITACIÓN: es el conjunto de procedimientos médicos, psicológicos, sociales, dirigidos a ayudar a una persona a alcanzar el más completo potencial físico (véasefisioterapia), psicológico, social, laboral y educacional compatible con su deficiencia fisiológica o anatómica y limitaciones medioambientales, intentando restablecer o restaurar la salud.
14. EDUCACIÓN ESPECIAL: es aquella destinada a alumnos con necesidades educativas especiales debidas a sobredotación intelectual o discapacidades psíquicas, físicas o sensoriales.
15. NECESIDAD: para unapersona es una sensación de carencia unida al deseo de satisfacerla.
16. PEDAGOGÍA: es la ciencia que estudia a la educación como fenómeno típicamente social y específicamente humano.
17. DIDACTICA: es la disciplina científico-pedagógica que tiene como objeto de estudio los procesos y elementos existentes en la enseñanza y el aprendizaje.
18. LOS SENTIDOS: son el mecanismofisiológico de la percepción.
19. VISTA: es el que permite al hombre conocer el medio que lo rodea, relacionarse con sus semejantes, y el hombre debe contar con los elementos adecuados para captar e interpretar señales provenientes de aquellos.
20. TACTO: es aquel que permite a los organismos percibir cualidades de los objetos y medios como la presión, temperatura, aspereza o suavidad,dureza, etc. En el ser humano se considera uno de los cinco sentidos básicos.
21. OIDO: está encargo de hacernos percibir los sonidos y el aparato anatómico destinado a percibirlos, en conjunto, se denomina órgano del oído, y se encuentra ubicado en el peñasco del hueso temporal en el cráneo.
22. OLFATO: es el sentido encargado de detectar y procesar los olores
23. GUSTO: es...
1. DEFICIENCIA: pérdida o anormalidad de una estructura o función psicológica, fisiológica o anatómica.
2. DISCAPACIDAD: restricción o ausencia (causada por una deficiencia) de la capacidad de realizar una actividad normalmente
3. MINUSVALÍA: situación de desventaja de una persona que, a consecuencia de una deficiencia o discapacidad, tiene limitado o impedido eldesarrollo de sus roles habituales.
4. AUTISMO: es un síndrome que estadísticamente afecta a 4 de cada 1,000 niños; a la fecha las causas son desconocidas, aún y cuando desde hace muchos años se le reconoce como un trastorno del desarrollo.
5. DISLEXIA: Déficit en la recepción, expresión y/o comprensión de la información escrita que se manifiesta en dificultades persistentes para leer6. HIPERACTIVIDAD: Alteración de la conducta infantil que consiste en la imposibilidad de permanecer quieto, estando en continua actividad y movimiento, incluso durante el sueño.
7. EPILEPSIA: Enfermedad caracterizada por accesos repentinos, pérdida del conocimiento y convulsiones.
8. RETARDO MENTAL: persona con un déficit intelectual menor o igual a 69. según la escala de wechsler. capasde sentir y comunicarse con gestos, miradas, sentimientos. personas la que sufren por no ser aceptados por la sociedad.
9. SUPERDOTADO: es una persona con una capacidad intelectual superior a la media (su cociente intelectual es superior a 130 puntos o dos desviaciones estandar de la media, cuando la media es 100), con una excelente motivación personal o compromiso con la tarea y con unaelevada creatividad.
10. SÍNDROME DE DOWN: es un trastorno genético causado por la presencia de todo o parte de una copia extra del cromosoma 21
11. SORDERA: La sordera es la dificultad o la imposibilidad de usar el sentido del oído debido a una pérdida de la capacidad auditiva parcial (hipoacusia) o total (cofosis),
12. CEGUERA: es la pérdida del sentido de la vista. Laceguera puede ser total o parcial; existen varios tipos de ceguera parcial dependiendo del grado y tipo de pérdida de visión, como la visión reducida, el escotoma, la ceguera parcial (de un ojo) o el daltonismo.
13. REHABILITACIÓN: es el conjunto de procedimientos médicos, psicológicos, sociales, dirigidos a ayudar a una persona a alcanzar el más completo potencial físico (véasefisioterapia), psicológico, social, laboral y educacional compatible con su deficiencia fisiológica o anatómica y limitaciones medioambientales, intentando restablecer o restaurar la salud.
14. EDUCACIÓN ESPECIAL: es aquella destinada a alumnos con necesidades educativas especiales debidas a sobredotación intelectual o discapacidades psíquicas, físicas o sensoriales.
15. NECESIDAD: para unapersona es una sensación de carencia unida al deseo de satisfacerla.
16. PEDAGOGÍA: es la ciencia que estudia a la educación como fenómeno típicamente social y específicamente humano.
17. DIDACTICA: es la disciplina científico-pedagógica que tiene como objeto de estudio los procesos y elementos existentes en la enseñanza y el aprendizaje.
18. LOS SENTIDOS: son el mecanismofisiológico de la percepción.
19. VISTA: es el que permite al hombre conocer el medio que lo rodea, relacionarse con sus semejantes, y el hombre debe contar con los elementos adecuados para captar e interpretar señales provenientes de aquellos.
20. TACTO: es aquel que permite a los organismos percibir cualidades de los objetos y medios como la presión, temperatura, aspereza o suavidad,dureza, etc. En el ser humano se considera uno de los cinco sentidos básicos.
21. OIDO: está encargo de hacernos percibir los sonidos y el aparato anatómico destinado a percibirlos, en conjunto, se denomina órgano del oído, y se encuentra ubicado en el peñasco del hueso temporal en el cráneo.
22. OLFATO: es el sentido encargado de detectar y procesar los olores
23. GUSTO: es...
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