educacion especial

Páginas: 2 (275 palabras) Publicado: 29 de mayo de 2014
Características cognitivas
Las personas con PC pueden desarrollar una capacidad intelectual general normal y también presentar niveles de retraso mental leves, (CI entre 50155 y70175); moderados, (CI entre 35/40 y 50155); severos, (CI entre 20125 y 35140); o profundos, (CI inferior a 25), con las características que son inherentes a cada uno de ellos. Pero para elcaso del síndrome de PC conviene hacer un análisis más detenido relativo a las características del ámbito cognitivo específico del procesamiento de la información, es decir de lascaracterísticas relativas a la percepción, la atención y a la memoria. En la medida en que la lesión limite las funciones motoras, sensoriales y del lenguaje, la persona afectada va a sufriruna serie de condicionantes que van a determinar alteraciones en la organización perceptiva, en la atención y en la memoria. En el siguiente cuadro se expone cuál es la naturaleza de losmencionados condicionantes y cuáles sus consecuencias en cada una de las áreas citadas.
Ámbito cognitivo especifico de procesamiento de la información
Memoria
Dificultades en:
-Memoria perceptivo-sensorial.
- Memoria motriz.
- Memoria verbal lógica.
- Memoria a corto plazo y largo plazo.
Atención
- Dificultades para la concentración.
- Dispersión delpensamiento.
- Alta fatigabilidad.
- Impulsividad.
Condicionantes
- Sobreesfuerzo para controlar los movimientos.
- Baja motivación.
- Limitación de experiencias.
- Lentitud en los tiemposde reacción y de realización.
-Bajo nivel en el lenguaje y la comunicación.
- Bajo nivel de atención.
- Conceptos de espacio temporales.
- Percepción auditiva.
- Percepción táctil.- Discriminación y memoria visual.
Percepción
Dificultades en:
- La constancia de
1, forma.
- La posición en el espacio.
-Las relaciones espaciales.
- El esquema corporal.
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