Educacion Especial

LA FORMACION Y LA ACTUALIZACION DE LOS DOCENTES

Durante muchos años se ha investigado y discutido el tema de una Educación frente a muchos retos, en el cual los niños, jóvenes y los adultos no se les ofrece los instrumentos para desarrollar al máximo sus talentos individuales, su capacidad para enfrentar la crítica y la creatividad para un cambio tecnológico, científico, social, económico,cultural, político, tec.
Podemos observar desde la perspectiva económica la educación tiene como reto generar los recursos humanos para elevar la competitividad y productividad.
Desde la perspectiva educativa es formar ciudadanos capaces de desarrollar pensamientos críticos capaces de “aprender a aprender” o sea de saber y analizar lo que les están enseñando, que tengan interés por el aprendizaje.Desde la perspectiva ética es fortalecer los valores y actitudes que puedan dar un sentido inspirador y humanista.
A partir de la perspectiva ambiental pretende propiciar conciencia hacia la naturaleza.
El papel del docente es vital pues le corresponde ser uno de los más importantes en el proceso de enfrentar y dominar estos retos, por lo cual es de vital importancia que este en constanteactualización y formación para poder educar a la sociedad desde cada perspectiva.
Mencionamos la teoría de Leòn Trahtemberg (1995) que sugiere algunos principios que tiene que tener en cuenta cada educador entre ellos menciona:
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Basarse en una cultura humanística y demócrata con valor hacia el educador.
• Romper la barrera entre la institución y la sociedad, en donde se haga conciencia a lacomunidad de la realidad del educador y se refleje la colectividad conjunta entre ambos.
• Que se amplíen las tendencias tecnológicas para que los estudiantes les permita más conocimientos que se usen para beneficio de la humanidad.
• Perfeccionar la realidad o modificarla para lograr una vida mas agradable, buena y justa.
• Sería bueno educar contra el sectarismo y fundamentalismo, educarpara conservar la naturaleza, educar contra la pobreza espiritual.

LA SITUACIÒN ACTUAL DE LOS DOCENTES.
A lo largo de los años hemos podido observar y analizar que la educación ha venido atravesando con una crisis que se debe mucho a que no goza del apoyo, prestigio y reconocimiento de los gobiernos, ni de la sociedad en general. Las nuevas demandas inducen un cambio de nuevos estilos deenseñanza, pero es allí cuando los educadores al ver que hay que hacer un cambio el interés es mínimos, porque están acostumbrados a lo mismo de siempre sin esfuerzo ni dedicación, algunos solo por el salario están, y otros porque es una carrera fácil y rápida.
Y los que sí tienen años de trabajar en esto y entraron por vocación también les da miedo el cambio o por falta de interés inventan excusaspara no sacar tiempo para implementar el cambio o las nuevas perspectivas y estilos de enseñanza.

LOS RETOS ESPECÌFICOS DEL DOCENTE
El primer reto de un docente es el cambio educativo, cambiar de pensamiento, utilizar nuevas estrategias tecnológicas y llamativas para los estudiantes, que la enseñanza sea de interés y conocimiento de los discentes, porque un rendimiento académico no se basasolo en notas, si no en lo que puedan aprender para siempre y sean personas de bien para la sociedad y su superación personal.
Por otra parte el cambio inicia desde el pensamiento del educador y perder el miedo al cambio y asì involucrarse de lleno en los nuevos cambio paradigmáticos y eliminar un poco el estilo pedagógico centrado en el profesor, la enseñanza, la información y los exámenes deingreso a la educación superior, hacia un enfoque centrado a el discente que sea capaz de pensar, analizar, ser crítico, razonar , porque hoy en día los estudiantes quieren todo fácil, no son capaz de analizar simples temas o ejercicios, y eso es lo que pretende las nuevas estrategias de enseñanza que aplica el MEP en este año 2014 en los programas de matemáticas, mas análisis y compresión de...