Educacion Especial

3.3 TRANSFORMACIÓN EDUCATIVA
La política educativa que promueve el Gobierno de la República se orienta a lograr una contribución decisiva en la formación de las nuevas generaciones, en los valores esenciales para alcanzar una mejor y más armónica convivencia social y en la construcción de un país más moderno, más competitivo y justo. Así, dicha política implica el compromiso de Estado y sociedadde impulsar la calidad educativa; reducir las desigualdades en la educación; promover el desarrollo y adopción de nuevas tecnologías en el sistema educativo; favorecer el acceso y la permanencia en el sistema de enseñanza media superior; y extender la cobertura, promover la equidad y pertinencia de la educación superior.

Gasto nacional y federal en educación • Para 2007, el gasto nacional eneducación, que incluye

•

las aportaciones de los gobiernos federal , estatales y municipales, así como el realizado por los particulares, fue de 671 592.3 millones de pesos, que 2/ equivale a un incremento real de 2% en relación al ejercido para el año 2006 y representa el 6.9% del Producto Interno Bruto (PIB). – De acuerdo con la fuente de financiamiento educativo, el 77.3% corresponde alsector público (60.5% del Gobierno Federal y 16.8% de los gobiernos estatales y municipales) y el 22.7% al privado. A efecto de fortalecer la operación de los servicios existentes, atender los requerimientos de expansión e impulsar los proyectos para otorgar una educación de calidad con equidad, para 2007 se comprometieron recursos federales por 406 490.6 millones de pesos. – El 63.1% de este gastofue para educación básica, el 10.2% a educación media superior, el 19.2% a la educación superior y 7.5% se destinó a los programas de educación para adultos, la promoción cultural y deportiva, más gastos derivados de la administración. – Como parte de los recursos federales, por la vía de los fondos educativos del Ramo 33 se autorizaron 213 277.1 millones de pesos, los cuales correspondieron a losgobiernos estatales, para apoyar la operación e inversión de los servicios educativos que la Federación ha transferido a los estados. Este 2/ monto equivale a un incremento de 3.9% real en relación al presupuesto autorizado el año anterior.

1/

3.3.1 ATENCIÓN DE LA DEMANDA EDUCATIVA
En las últimas décadas la expansión de los servicios se registró en la educación básica, y en la actualidad,las presiones de crecimiento corresponden a la educación media superior y la educación superior. Hoy se atiende en los planteles del Sistema Educativo Nacional (SEN) a casi la tercera parte de la población del país.

MATRÍCULA Y COBERTURAS DE ATENCIÓN DE LA DEMANDA DEL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL •
Para el ciclo escolar 2006-2007, se atendió en la modalidad escolarizada del sistema educativo a33 millones de alumnos. Para cubrir a este sector de la población, participaron 1.7 millones de docentes que laboraron en 242 mil escuelas en todos los niveles educativos. – El 77% de la matrícula total corresponde a alumnos de educación básica; 11.3 a educación media superior; 7.7 a la superior y el 4% a los servicios de capacitación para el trabajo.

1/

Se refiere al gasto autorizado. Elgasto federal incluye lo destinado a la educación a través de las dependencias de la Administración Pública Federal, así como los Ramos Generales 25 (Previsiones y Aportaciones para los Sistemas de Educación Básica, Normal, Tecnológica y de Adultos) y 33 (Aportaciones Federales para Entidades Federativas y Municipios). La variación porcentual se calculó con base en el índice de precios implícito delPIB.

2/

igualdad de oportunidades 275

MATRÍCULA DEL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL ESCOLARIZADO, 2001-2002/2007-2008 (Miles de alumnos)
Estimado
20072008

1/

Variación % con relación a
20062007/ 20012002
9.4 6.8 38.1 -1.7 10.5

Concepto

20012002

20022003

20032004

20042005

20052006

2006p/

2007

20062007/ 20052006
2.0 1.6 6.4 0.3 1.3

20072008/ 20062007...