Educacion Especial
Páginas: 2 (317 palabras)
Publicado: 1 de noviembre de 2012
ENCUENTRO 1
MARCO LEGAL, CONCEPCIONES Y LINEAMIENTOS GENERALES SOBRE EDUCACION SEXUAL
PROBLEMÁTICA: ¿Qué trascendencia tiene el cambio de actitud del estudiante de pedagogía infantil frente alenfoque integral que debe tener la educación sexual? ¿Por qué es importante un conocimiento personal profundo para serfacilitador(a) de la educación en el contexto educativo?
ANGELA MARIA LASSO MOLINA
22/09/2012
ENCUENTRO 1
MARCO LEGAL, CONCEPCIONES Y LINEAMIENTOS GENERALES SOBRE EDUCACION SEXUAL
PREGUNTASGENERADORAS
1. ¿De qué manera afectan los paradigmas a la vida personal, familiar, de pareja, sexual y social?
2. ¿Qué papel juega la madurez emocional y la salud mental en la educación sexual?El niño se enfrenta a un cambio de metodología, actividades curriculares, cambio de una libertad por disciplina, y complementa su enseñanza a un quehacer académico con mayor responsabilidad.
Losaspectos positivos que el niño adquiere con el proceso de la articulación del preescolar y grado primaria es el proceso de alfabetización con la lectura y escritura, y el sentirse más grande al iniciarla carrera de escolaridad con niños de otros niveles educativos.
3. ¿A través de qué proyectos puede articularse acciones entre el preescolar y el grado primero de básica primaria?
LosProyectos pedagógicos de Aula, permiten a los docentes establecer organizadamente las actividades a desarrollar con los niños, especificando para ello claros objetivos, recursos e instrucciones para lograrla integralidad de los procesos que conlleven al logro de los objetivos propuestos, integralidad que conlleva a articular diferentes disciplinas que permitirán al estudiante apropiarse de conceptosque le fortalecerán para el paso de un nivel preescolar de diversión a uno de disciplina y académico más complejo. Otra de las herramientas a utilizar son las guías que de una manera planifican las...
MARCO LEGAL, CONCEPCIONES Y LINEAMIENTOS GENERALES SOBRE EDUCACION SEXUAL
PROBLEMÁTICA: ¿Qué trascendencia tiene el cambio de actitud del estudiante de pedagogía infantil frente alenfoque integral que debe tener la educación sexual? ¿Por qué es importante un conocimiento personal profundo para serfacilitador(a) de la educación en el contexto educativo?
ANGELA MARIA LASSO MOLINA
22/09/2012
ENCUENTRO 1
MARCO LEGAL, CONCEPCIONES Y LINEAMIENTOS GENERALES SOBRE EDUCACION SEXUAL
PREGUNTASGENERADORAS
1. ¿De qué manera afectan los paradigmas a la vida personal, familiar, de pareja, sexual y social?
2. ¿Qué papel juega la madurez emocional y la salud mental en la educación sexual?El niño se enfrenta a un cambio de metodología, actividades curriculares, cambio de una libertad por disciplina, y complementa su enseñanza a un quehacer académico con mayor responsabilidad.
Losaspectos positivos que el niño adquiere con el proceso de la articulación del preescolar y grado primaria es el proceso de alfabetización con la lectura y escritura, y el sentirse más grande al iniciarla carrera de escolaridad con niños de otros niveles educativos.
3. ¿A través de qué proyectos puede articularse acciones entre el preescolar y el grado primero de básica primaria?
LosProyectos pedagógicos de Aula, permiten a los docentes establecer organizadamente las actividades a desarrollar con los niños, especificando para ello claros objetivos, recursos e instrucciones para lograrla integralidad de los procesos que conlleven al logro de los objetivos propuestos, integralidad que conlleva a articular diferentes disciplinas que permitirán al estudiante apropiarse de conceptosque le fortalecerán para el paso de un nivel preescolar de diversión a uno de disciplina y académico más complejo. Otra de las herramientas a utilizar son las guías que de una manera planifican las...
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