educacion especial

República Bolivariana de Venezuela
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Instituto Pedagógico de Maturín
Maturín Estado Monagas































PROFA: BACHILLERES:
María GuzmánYenifer García
Deisy Arco
Carlos Francechi



Sección: 30


Maturín, 03 de Noviembre de 2014

1º) La Sociología como Ciencia Social: El filosofo AugustoComte establece la sociología como postulado central que la conducta de los seres humanos no responde simplemente a sus propias decisiones individuales, sino bajo influencias culturales e históricas de acuerdo a los deseos y expectativas de la comunidad en la que viven. Así, el concepto básico de sociología es la interacción social como punto de partida para cualquier relación en una sociedad.
Esteproceso hace que el individuo se niegue socialmente, normativamente, culturalmente con relación a un tipo de sociedad, o se reconstruya o se autoconstruya; son los elementos de este proceso los que tiene que descubrir el sociólogo para plantear las alternativas y buscar las correcciones en las sociedades, todas estas sociedades son parte de su mundo, que se desarrolló en espiral, que avanza oretrocede de acuerdo a las características de su a tractor.
La ciencia de la sociología, logra conocer la realidad mediante el empleo de diversos métodos.

2º) La Sociología: Puede definirse como el estudio sistemático de las sociedades humanas, prestando un énfasis especial  a los modernos sistemas industrializados.

3º) Sociología General: Es la ciencia que estudia los fenómenos colectivosproducidos por la actividad social de los seres humanos dentro del contexto histórico-cultural en el que se encuentran inmersos. En la sociología se utilizan múltiples técnicas de investigación interdisciplinarias para analizar e interpretar desde diversas perspectivas teóricas las causas, significados e influencias culturales que motivan la aparición de diversas tendencias de comportamiento en elser humano especialmente cuando se encuentra en convivencia social y dentro de un hábitat o "espacio-temporal” compartido.

4º) Sociología de la Educación: Es una subdisciplina, con una preocupación central por el estudio del contexto social de la educación. Esto le ha dado un fuerte énfasis en la escolaridad formal, aunque también haya estudios importantes sobre la educación informal yno-formal. Es decir, que esta ha estudiado las vinculaciones de la educación con la igualdad social, la equidad, la movilidad social, y otras cuestiones tradicionales de la sociología como las vinculaciones entre educación y poder social.
La sociología de la educación debe distinguirse de la pedagogía social, que es una disciplina pedagógica cuyo objetivo es la educación social del hombre, y de lasociología educativa cuya intención, fundamentalmente moral, ha sido la de perfeccionar la conducta del hombre como ser social y a su vez la de mejorar la sociedad.

5º) La educación como objeto de estudio sociológico: La función principal de la educación es la socialización metódica de la generación joven mediante la acción ejercida por la generación adulta, Emilio Durkheim.La anterior afirmación según la cual la finalidad de la educación consiste en promover el desarrollo de los seres humanos de la sociedad en general suscita probablemente un acuerdo unánime porque la unidad y la continuidad de la sociedad se comprenden cuando un individuo se transforma en un ser social, lo cual solo es posible a través de la...