Educacion Especial

INTRODUCCIÓN

Las personas normavidentes suelen imaginarse a un invidente como una persona que siempre dependerá de un bastón o un perro como guía, refriéndose a él como un pobrecito, o incluso como el cieguito más nunca se imaginan ¿Cómo pueden ayudarlos?, ¿Cómo se desenvuelven ante la sociedad? o ¿Cómo llegan a aprender?. Así como los sordos leen los labios al hablar con alguien, losinvidentes aprenden a descifrar sonidos, aromas, corrientes de aire, sabores, y cosas que el entorno ofrece. Esto es, tratar de compensar su déficit con los demás sistemas sensoriales.
Existen muchas diferencias y pocas cosas comunes entre las personas con algún tipo de discapacidad visual, debido a que algunas de ellas son ciegos congénitos (o de nacimiento), otros adquirieron la ceguera y algunostienen restos visuales en diversos grados; por lo que es pertinente destacar la importancia del desarrollo de una persona que tiene una discapacidad para asi conocer mas el apoyo en la educaciòn, expresado en la actual Ley para las personas con discapacidad visual (2007) creada por la Asamblea Nacional de la República Bolivariana de Venezuela, y las Tecnologías la cual es de gran apoyo al proceso deinclusion.






Tecnologías Adaptativas como herramientas para el Aprendizaje de las Personas con Discapacidad Visual

Educación:
La Educación (del latín educere "guiar, conducir" o educare "formar, instruir") puede definirse como:
El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a travésde la palabra: está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes.
El proceso de vinculación y concienciación cultural, moral y conductual. Así, a través de la educación, las nuevas generaciones asimilan y aprenden los conocimientos, normas de conducta, modos de ser y formas de ver el mundo de generaciones anteriores, creando además otros nuevos.
Proceso de socialización formalde los individuos de una sociedad.
La Educación se comparte entre las personas por medio de nuestras ideas, cultura, conocimientos, etc. respetando siempre a los demás. Esta no siempre se da en el aula. Existen tres tipos de Educación: la formal, la no formal y la informal.

Educación Especial:

Es el subsistema del (SEB) que garantiza la atención integral a la población con necesidadesespeciales. Ministerio del Poder Popular para la Educación.



Discapacidad:

Se entiende por discapacidad la condición compleja del ser humano constituidos por factores biopsicosociales que evidencian una disminución o suspensión temporal o permanente de alguna de sus capacidades sensoriales motrices o intelectuales.
Ley para las personas con discapacidad. (2007) Gaceta Oficial Nº38.598

Baja visión:

Es aquella persona que presenta en el mejor ojo, después de un tratamiento medico, quirúrgico y con corrección convencional, una agudeza visual que va de 20/70 hasta perdida de luz, o un campo visual desde el punto de fijación de 20 grados o menos, pero que es potencialmente capaz de utilizar la visión residual con propósitos funcionales.
Perdida de agudeza:

Aquellapersona cuya capacidad para identificar visualmente detalles esta seriamente disminuida.
Perdida del campo:

Aquella persona que no percibe con la totalidad de su campo visual. Se divide en dos grupos: perdida de visión central y perdida de visión periférica.[


Ceguera Total:

Ausencia total de visión o simple percepción luminosa. Disponible en: (http://es.wikipedia.org/wiki/CegueraTotal)

Tecnología Asistiva:

Las personas usan tecnología asistiva (AT) para lograr mas independencia y para realzar la calidad
de vida. La tecnología asistiva incluye ambos dispositivos y servicios. También es llamada tecnología de
“adaptación” o de “ayuda” para la vida independiente.
• Los dispositivos incluyen cualquier artículo o pieza de un equipo usados para mantener y mejorar...