Educacion Familiar

EDUCACIÓN FAMILIAR
Representa: La familia representa una de las referencias más importantes para el desarrollo sano del ser humano en todos sus ámbitos. En la convivencia familiar se desatan constantes conflictos internos de poder. Es vital aprender a resolverlos, a fin de evitar que se conviertan en problemas familiares mayores.
Objetivos: Unos de los objetivos de la orientación familiar esidentificar qué rol debe jugar cada integrante del sistema, con el objeto de orquestar soluciones en las que cada miembro conozca cómo actuar ante la coyuntura de un conflicto.
FAMILIA Y EL PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE
La familia es la primera y gran educadora de sus hijos e hijas, en ella aprendemos nuestros valores, actitudes, el lenguaje, los afectos, conductas, etc.
La formación yeducación de los hijos comienza en el hogar y es ahí donde se adquieren los aprendizajes que nos acompañarán durante toda la vida. La escuela colabora con la familia en esta tarea, sin embargo, la escuela no puede hacerlo todo solo. La familia y la escuela pueden y deben trabajar juntos para que nuestros hijos e hijas sean personas plenas y felices.
Apoyar y acompañar a nuestros hijos e hijas en suformación integral y personal, requiere apoyar el aprendizaje de estos en cuatro grandes áreas de su desarrollo: El desarrollo afectivo, el desarrollo del pensamiento, la formación valórica y la relación con los otros y su entorno. Esta es una tarea conjunta entre la familia y la escuela, ambas debemos trabajar para que nuestros hijos e hijas cuenten con las condiciones que le permitan desarrollaraal máximo sus potencialidades y contar con una serie de capacidades para enfrentar y resolver problemas, valerse por sí mismos.

ALTERNATIVAS PARA MEJORAR Y REFORZAR LA EDUC. EN LOS NIÑOS

1. Factores que afectan el rendimiento estudiantil:

* Factores Intelectuales: Las capacidades y aptitudes de un individuo limitan el aprendizaje y por supuesto el rendimiento.
* FactoresPsíquicos: La personalidad, la adaptabilidad, la motivación, el autoestima, el deseo de superación, el afecto, la estabilidad inciden en la concentración y el rendimiento del individuo.
* Factores Pedagógicos: La comprensión lectora, la riqueza de vocabulario, las habilidades numéricas, la rapidez en la lectura, los métodos y hábitos de estudio influyen en la capacidad para aprender y en elrendimiento estudiantil.
* Factores Socio ambientales: La zona geográfica, el sector de residencia, la vivienda, los recursos materiales y económicos, la familia, los vecinos, los amigos inciden en las facilidades de acceso al aprendizaje y por ende en el rendimiento del estudiante.

2. ¿cómo mejorar el rendimiento escolar?
1. Actitud positiva ante el estudio.
2. Aprovechamiento de las clases.3. Mejorar el método de estudio.
4. Organización del tiempo personal.
5. Cuidar las condiciones del estudio.
6. Querer mejorar.
7. Planificar el estudio.
8. Crear hábitos de estudio.
9. Ser responsable del estudio.
3. Alternativas para mejorar el rendimiento escolar:
1. Asistir puntualmente a clases.
2. Concentrarse y prestar atención a los contenidos de la clase.
3. Evitarpensamientos no asociados al tema tratado en clase.
4. Anotar los datos más importantes de la clase.
5. Repasar el material antes que transcurran 24 horas luego de la clase.
6. Aclarar dudas a tiempo (antes de la evaluación).
7. Diseñar y cumplir un horario de estudio.
8. Aplicar técnicas de estudio adecuadas al material de la asignatura.
9. Estudiar en un lugar apropiado con buena ventilación eiluminación adecuada, bajo un clima de tranquilidad.
10. Descansar luego de cada sesión de estudio.
11. Asumir una actitud de paz en los exámenes, concentrarse, responder en orden las preguntas y revisar las respuestas antes de entregar.
12. Realizar con tiempo los trabajos asignados para el hogar y entregarlos oportunamente.
13. Alimentarse adecuadamente.

COMO MOTIVAR A LOS HIJOS
Tenga...