Educacion ficica

      Educamos para tener patria.
Av. Amazonas N34-451 y Juan Pablo Sanz. Teléfonos: 396 1300 /1400/1500, Quito - Ecuador    www.educacion.gob.ec – 1800-EDUCACION (338222) – Facebook.com/ ministerioeducacionec – Twitter.com/mineducec

   

Estimados y estimadas docentes: Este instructivo tiene el propósito de orientar a los docentes para que rindan la prueba de Conocimientos Específicos deEducación Física. El instructivo contiene: el temario, la caracterización de los componentes que se evaluarán, algunos ejemplos de preguntas y una bibliografía referencial. INSTRUCCIONES GENERALES PARA LA EVALUACIÓN 1. El día asignado para rendir las pruebas, usted debe asistir a la institución seleccionada por los coordinadores provinciales. Ahí podrá verificar si su nombre consta en la nómina yse le informará cuál es el aula que le corresponde. 2. Al ingresar a la institución donde será evaluado, usted deberá presentar su cédula de identidad y deberá entregarle una copia a color de este documento al aplicador en el aula. 3. Si tiene alguna discapacidad, usted contará con la ayuda de un aplicador auxiliar. 4. Al ingresar al aula a rendir las pruebas, deberá hacerlo sin cartera, bolso,portafolio, cuadernos, libros, sombrero o gorra. Tampoco se permitirá el uso de teléfonos celulares o cualquier otro dispositivo electrónico. 5. Si a pesar de lo establecido en el numeral cuatro, usted tiene en su poder alguno de los materiales antes mencionados, el aplicador solicitará su salida del aula y se anulará su participación.

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INSTRUCCIONES PARA RESPONDER LA PRUEBA DE CONOCIMIENTOS ESPECÍFICOS PARA EDUCACIÓN FÍSICA 1. La prueba para docentes de Educación Física consta de 40 preguntas de opción múltiple, con cuatro alternativas derespuesta (A, B, C, D). Solo una de ellas es la respuesta correcta. 2. La prueba debe ser resuelta en 90 minutos; el tiempo se cuenta a partir del momento en que el aplicador anuncie el inicio de la prueba. 3. Si existen preguntas de las que no recuerda las respuestas, pase a las siguientes. Al final, si le queda tiempo, podrá regresar a las preguntas que dejó sin responder. 4. Usted debe permanecer en elaula hasta que el aplicador lo indique. Si termina antes de que transcurran los 90 minutos, revise nuevamente sus respuestas.

5. Recuerde que el trabajo es personal y ante cualquier intento de copia (esto incluye el uso de cualquier dispositivo electrónico), el aplicador le retirará la prueba y esta quedará automáticamente anulada. El siguiente organizador gráfico detalla el temario de laprueba de Conocimientos Específicos en el área de Educación Física para Educación General Básica y Bachillerato.

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1. CONCEPTOS BÁSICOS La EducaciónFísica contribuye de manera directa y clara a la consecución de todas las destrezas motoras, cognitivas y afectivas del estudiante, por lo cual se pretende evaluar todo lo relacionado a: qué es Educación Física, su importancia, las destrezas motoras, hábitos saludables, calidad del movimiento, temas que apuntan a mejorar la calidad de vida de los jóvenes. Además debemos considerar la aplicación devarios principios didácticos que nos permitirá utilizar diferentes posibilidades de variación, así por ejemplo: • Del implemento: utilizar los implementos disponibles en las horas de clase de ser posible para cada estudiante: pelotas, cuerdas, bastones, aros, raquetas, implementos sencillos, pequeños y grandes aparatos, de acuerdo a la destreza y contenido que esté programado. Del espacio:...