Educacion Financiera En Las Familias

INTRODUCCION
En este texto se trata de explorar, documentar e indagar acerca de la educación financiera a un nivel micro social (personas y familias), se investiga acerca de los diferentes problemas que acarrea el analfabetismo financiero y se analiza también que se está haciendo para disminuirlo por parte de instituciones públicas y privadas y las estrategias que se están llevando a cavo paracumplir con dicha necesidad.
Al final se hacen una serie de conclusiones con respecto a lo investigado y se asume la necesidad de crecer en la educación financiera y disminuir el analfabetismo financiero.





















JUSTIFICACIÓN

Observando los problemas sociales de nuestro país es imperativo estudiar e investigar el origen de estos problemas para asíacercarnos más a unas posibles soluciones. Dentro de este contexto hemos ubicado el factor económico-financiero como de alta relevancia y tomando como parte fundamental de este problema la educación que del tema se tenga a niveles microeconómicos (personas y familias), se ha observado que en sociedades mejor educadas en el área financiera, hay mejores oportunidades de que las personas administren mejorsus recursos y no incurran en gastos ociosos que al final son pagados por una sociedad que a falta de estos recursos busca la violencia como forma rápida y desesperada de conseguirlos.
Es obvio que este flagelo de la ignorancia financiera es solo un peldaño de una gran escalera de problemas que deben ser superados para lograr el tan anhelado equilibrio social (tal vez utópico) que todo país busca,pero no menos importante que otros















PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:
¿Cómo están educadas las personas y las familias en el área financiera en Colombia? (pregunta problema)
Desde siempre las finanzas han sido un importante motor de impulso para el desarrollo de las naciones, las empresas y las personas, pero sin embargo estas últimas se destacan por tener un alto gradode analfabetismo financiero tanto en países desarrollados como en países en vía de desarrollo; la mayoría de las personas realizan diariamente cientos de operaciones financieras sin tener conciencia de ello y por consiguiente sin ningún conocimiento necesario sobre el tema.
Colombia no es ajena al problema de analfabetismo financiero de sus ciudadanos y es que probablemente en ninguna escuela,colegio o universidad (programas diferentes a las ciencias económicas y financieras) tanto públicos como privados se dicten cátedras de inteligencia, análisis o educación financiera a sus alumnos; aparte de las instituciones educativas muy pocas organizaciones están interesadas en difundir programas de educación financiera a las personas y las que sí lo hacen cobran un precio relativamente altopor este servicio, el cual no despierta ningún interés en las mayorías, que por un lado no entienden la importancia de tener una buena educación financiera o no cuentan con los recursos disponibles para tomar cursos sobre este tema.
Indudablemente el manejo de las finanzas es un problema que se concentra en mayor proporción en las familias de clase media y baja en las cuales podría afirmarse queempíricamente tienen dificultades económicas en parte por el desconocimiento de importantes temas como el ahorro, el presupuesto, la deuda y la inversión familiar y/o personal; si se educa a las familias en los temas anteriores los resultados podrían ser: la minimización del riesgo económico, el incremento de su patrimonio y el aumento de su riqueza.
Un punto muy importante dentro de todo esteproyecto es el alto nivel de pobreza que actualmente tiene nuestro país; el problema de la pobreza se ha intentado combatir desde muchos ángulos y por medio de muchas estrategias, a nuestro modo de ver la educación financiera enseñada a las personas desde que inician su vida escolar en la primaria podría ser una forma para reducir los niveles de pobreza ya que desde una temprana edad aprenderían...