EDUCACION FINANCIERA PARA NIÑOS EN CANCUN QUINTANA ROO











ÍNDICE

PRESENTACIÓN……………………………………………………………………………………………………………………………….Pág. 3
DELIMITACIÓN DEL TEMA……………………………………………………………………………………………………………….Pág. 4
Educación financiera en Cancún quintana roo
PLANTEAMIENTO DEL TEMA……………………………………………………………………………………………………………Pág. 5
Planteamiento del problema
JUSTIFICACIÓN……………………………………………………………………………………………………………………………….Pag. 5Trascendencia social de la educación financiera para niños
OBJETIVOS……………………………………………………………………………………………………………………………………..Pág. 6
Objetivo general
Objetivos específicos
INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL……………………………………………………………………………………………………….Pág. 7
MARCO TEORICO…………………………………………………………………………………………………………………………….Pág. 7
Educación: concepto e importancia
Tipos de educación
Educación formal
Educación alternativa
MARCOCONTEXTUAL…………………………………………………………………………………………………………………….Pág. 9
MARCO CONCEPTUAL……………………………………………………………………………………………………………………Pág. 11
Educación financiera
Definiciones de otras instituciones
Definición de Bansefi
Definición de la organización para la cooperación y el desarrollo económicos (ocde)
Definición de la comisión de educación financiera de estados unidos
Definición de la autoridad deservicios financieros del reino unido
Relevancia de la educación financiera en México
Beneficios de la educación financiera
FORMACION DE HIPOTESIS……………………………………………………………………………………………………….….Pág. 13
INVESTIGACIÓN DE CAMPO………………………………………………………………………………………………………….Pág. 14
Análisis y graficas de las encuestas
COMPROBACIÓN DE HIPOTESIS…………………………………………………………………………………………………..Pág. 29
CONCLUSIONES YREFLEXIONES…………………………………………………………………………………………………..Pág. 29
PROPUESTA…………………………………………………………………………………………………………………………………Pág. 31
BIBLIOGRAFIA……………………………………………………………………………………………………………………………..Pág. 33
ANEXOS………………………………………………………………………………………………………………………………………Pág. 32
PRESENTACIÓN



La presente investigación se le atribuye al grupo 1º A de la Licenciatura de Contaduría Pública turno matutino, modalidadsabatina de la Universidad del Sur. Al equipo "Educación financiera para niños" de cual forman parte MARGARITA CANCHE UITZIL, MARIA DE LOS REMEDIOS JIMENEZ GOMEZ, GERARDO CUAUHTEMOC ARCHUNDIA VILLEGAS, KAREN CANINO CRUZALTA, JUAN JOSE MAZARIEGO VELAZQUEZ, JULIA ELISA BOTE PACHECO, ANTONIO DOMINGO Y JOSE OSWALDO DURAN ARJONA; bajo la orientación del profesor JUAN CARLOS LECHUGA TRUJEQUE, quienimparte la materia de "Aprendizaje a Base de Proyectos".
Esta investigación tiene como fin informar sobre el tema de educación financiera para niños, ahorro e inversión, en el municipio de Benito Juárez Cancún Quintana Roo México. Definir las posibles causas de la falta de educación financiera hacia los niños de entre 6 y 12 años de edad y como contribuir para la divulgación de esta misma, asícomo proporcionar las herramientas suficientes que permitan a las familias y aquellos interesados a poder desarrollar la cultura financiera en sus vidas cotidianas.






















DELIMITACIÓN DEL TEMA

Educación financiera en Cancún Quintana Roo
El Municipio de Benito Juárez es el más poblado del estado de Quintana Roo y uno de los de mayor crecimiento poblacionalen el país, debido a la actividad económica que genera el incluir al principal destino turístico de México, la ciudad de Cancún.
El municipio tiene una población de 661 176 habitantes según los resultados del Conteo de Población y Vivienda de 2005 realizado por el Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI), de ese total, 334 945 son hombres y 326 231 son mujeres, por lo que el índicede población masculina es del 50.5%, la tasa de crecimiento anual de la población es de 5.6%, el segundo más elevado de Quintana Roo únicamente superado por el del municipio de Solidaridad; el 26.3% de la población es menor de 15 años, mientras que el 55.9 se encuentra en el rango entre 64 y 15 años de edad, la población es eminentemente urbana, pues el 96.4% de ella vive en localidades que...